囊性纖維化是一種嚴重的遺傳性疾病,導致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變,如圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運輸過程中的作用.
(1)圖中所示為細胞膜的
 
模型,其中構成細胞膜的基本支架是
 
,氯離子跨膜運輸?shù)恼_M行是由膜上
 
決定的.
(2)在正常細胞內,氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過
 
方式轉運至細胞外,隨著氯離子在細胞外濃度逐漸升高,水分子向膜外擴散的速度
 
,使覆蓋于肺部細胞表面的黏液被稀釋.
(3)汗液內氯化鈉含量增加是本病的特征.對于囊性纖維化患者的肺部感染,新一代的抗生素可能更有效.但人工合成的僅由磷脂雙分子層構成的封閉球狀結構稱為脂質體,所有帶電荷的分子不管它多小,都很難通過脂質體,即使脂質體外離子濃度很高.這是因為磷脂雙分子層的內部是疏水的.纈氨霉素是一種十二肽的抗生素,若將它插入到脂質體的脂雙層內,可使K+的運輸速度提高100000倍,但卻不能有效提高Na+的運輸速度,由此可以得出:
 
;
 

(4)主動轉動所需的載體蛋白實際上是一些酶蛋白復合體.與被動轉動不同,該類膜蛋白都能水解
 
,但與普通的酶不同的是,它不對所轉運的分子進行催化.
考點:細胞膜的流動鑲嵌模型,主動運輸?shù)脑砗鸵饬x
專題:
分析:圖中所示為細胞膜的流動鑲嵌模型,基本支架是磷脂雙分子層.細胞膜內的氯離子運出細胞膜需要功能正常的CFTR蛋白協(xié)助,需要ATP.而異常關閉的CFTR蛋白不能運氯離子.
解答: 解:(1)圖中表示細胞膜的流動鑲嵌模型,其基本支架是磷脂雙分子層,氯離子的跨膜運輸方式是主動轉運,需要載體蛋白(CFTR蛋白)和能量,所以氯離子跨膜運輸?shù)恼_M行是由膜上功能正常的CFTR蛋白決定的.
(2)在正常細胞內,氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過主動轉運方式轉運至細胞外,隨著氯離子在細胞外濃度逐漸升高,細胞內外濃度差增大,導致水分子向膜外擴散的速度加快,使覆蓋于肺部細胞表面的黏液被稀釋.
(3)由題干信息可知:載體蛋白能極大提高運輸速度;運輸鉀離子的載體和運輸鈉離子的載體不一樣即載體具有特異性.
(4)結合“主動轉運需要能量”和“主動轉運所需的載體蛋白實際上是一些酶蛋白復合體”可推知該類膜蛋白都能水解ATP為主動轉運提供能量.
故答案為:
(1)流動鑲嵌  磷脂雙分子層  功能正常的CFTR蛋白  
(2)主動轉運  加快 
(3)①載休蛋白能極大提高運輸速度  
②載體蛋白具有特異性  
(4)ATP
點評:本題考查細胞膜的流動鑲嵌模型和物質的跨膜運輸,意在考查考生的識圖能力、識記能力和理解能力,屬于容易題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為葉綠體結構與功能示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A、葉綠體中的色素只分布在結構A上
B、細胞吸收14CO2,放射性出現(xiàn)的順序為CO2→C3→甲
C、結構A釋放的O2可參與有氧呼吸的第三階段的反應
D、[H]產(chǎn)生于B處,在暗反應中起還原作用

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原核細胞與真核細胞最大的區(qū)別是:
 

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用概念圖的形式表示免疫、非特異性免疫、特異性免疫、細胞免疫、體液免疫等概念之間的關系.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖①②③表示了真核細胞中遺傳信息的傳遞方向,右下圖表示遺傳信息傳遞中涉及到的部分堿基序列.請據(jù)圖回答:
DNATC
T
mRNA
tRNAA
(1)科學家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為
 
.在過程①中如果出現(xiàn)了DNA若干個堿基對的增添從而導致生物性狀改變,這種DNA的變化稱為
 

(2)過程②稱為
 
.該過程形成的mRNA中有a個堿基,其中G+C有b個,則其模板DNA分子中A+T有
 
個.
(3)已知甲硫氨酸的密碼子是AUG,酪氨酸的密碼子是UAC、UAU,亮氨酸的密碼子是UUG.則表格中tRNA所攜帶的氨基酸是
 

(4)a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是
 
.(填“a→b”或“b→a”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗設計相關內容,如圖為在最適溫度和最適pH下反應物濃度對酶促反應速率的影響.請據(jù)此分析回答:
編號加入材料處理方法實驗現(xiàn)象
12mLH2O2液+2滴清水/無氣泡
22mLH2O2液+2滴清水90℃水浴加熱少量氣泡,帶火星衛(wèi)生香不復燃
32mLH2O2液+2滴質量分數(shù)3.5%FeCl3/較少氣泡,帶火星衛(wèi)生香輕微復燃
42mLH2O2液+2滴肝臟研磨液/
(1)請?zhí)畛?號試管的實驗現(xiàn)象
 

(2)比較3號和4號試管,你得出的結論是
 
.肝臟細胞內合成過氧化氫酶的場所是
 

(3)如果在A點時,溫度升高10℃,請在圖上畫出變化后趨勢(用虛線①表示)
 

(4)若在B點往反應混合物中加少量酶,請在圖上畫出變化后趨勢(用虛線②表示)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是人胰腺細胞示意圖,圖乙是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲所示細胞與圖乙所示細胞相比,沒有的細胞器是
 

(2)如果要用光學顯微鏡觀察圖甲中的①,可使用
 
染液染色觀察.
(3)圖甲中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是
 
(填標號);結構④的名稱是
 
,結構⑤的功能是與
 
有關.
(4)圖甲細胞的分泌物可能是
 
,從產(chǎn)生到分泌出細胞所經(jīng)過的細胞結構依次為
 
(填標號).
(5)圖乙為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象的細胞,這是由于細胞壁與由
 
(填標號)共同組成的
 
(填名稱)發(fā)生分離所致,此時標號⑤中的物質是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

HIV病毒侵入人體后,存在的主要部位和攻擊的細胞是( 。
A、血液和胃液 T細胞
B、血液和唾液 吞噬細胞
C、血液和精液 T細胞
D、血液和精液 B細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

能與腎上腺素在不同條件下分別發(fā)生協(xié)同作用的激素是( 。
①胰島素   ②胰高血糖素  ③甲狀腺激素  ④抗利尿激素.
A、②③B、①③C、③④D、②④

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