與RNA相比較，DNA所特有的是（　　）
①P  ②A  ③T  ④C  ⑤G  ⑥U  ⑦核糖  ⑧脫氧核糖．
A、③⑦B、⑥⑦C、⑥⑧D、③⑧
考點(diǎn)：DNA與RNA的異同
專題：
分析：DNA與RNA在化學(xué)組成上的不同是：①五碳糖不同，DNA中的五碳糖是脫氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖，②堿基不完全相同，DNA中的堿基是A、T、G、C，RNA中的堿基是A、U、G、C．
解答： 解：①P是DNA和RNA共有的，①錯(cuò)誤；
②A是DNA和RNA共有的堿基，②錯(cuò)誤；
③T是DNA特有的堿基，③正確；
④C是DNA和RNA共有的堿基，④錯(cuò)誤；
⑤G是DNA和RNA共有的堿基，⑤錯(cuò)誤；
⑥U是RNA特有的堿基，⑥錯(cuò)誤；
⑦核糖是構(gòu)成RNA的五碳糖，⑦錯(cuò)誤；
⑧脫氧核糖是構(gòu)成DNA的五碳糖，⑧正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是DNA與RNA在化學(xué)組成上的不同，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是（　�。�
A、性染色體上的基因都與性別有關(guān)
B、性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
C、有性染色體的細(xì)胞是生殖細(xì)胞
D、初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中含Y染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)中科院上海生化所于1982年月合成了一種腦啡肽，圖1是該物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)．請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）腦啡肽的化學(xué)本質(zhì)是
 
，它的形成反應(yīng)過(guò)程叫做
 
，其場(chǎng)所是
 
．
（2）圖1肽鍵中的氧原子數(shù)目是
 
個(gè)，此化合物能與
 
試劑發(fā)生
 
色反應(yīng)．
（3）如果組成腦啡肽的氨基酸平均分子量為180，則該化合物的分子量是
 
．
（4）今有一化合物，其分子式為C55H70O19N10，已知將它完全水解后只得到圖2四種氨基酸，該多肽是
 
肽，含有
 
個(gè)氨基，該多肽進(jìn)行水解后有
 
個(gè)肽鍵斷裂．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

不能說(shuō)明真核細(xì)胞和原核細(xì)胞具有統(tǒng)一性的一項(xiàng)是（　�。�
A、原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜
B、真核細(xì)胞具有核膜包被的細(xì)胞核，原核細(xì)胞具有擬核
C、原核細(xì)胞具有真核細(xì)胞那樣的DNA分子，并控制細(xì)胞的遺傳
D、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都具有核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下說(shuō)法正確的是（　　）
A、細(xì)胞中常見(jiàn)的化學(xué)元素有20多種，其中C是最基本的元素
B、組成細(xì)胞的元素大多以離子的形式存在
C、構(gòu)成細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核的主要化合物是有機(jī)物，水和無(wú)機(jī)鹽在活細(xì)胞中并不重要
D、將細(xì)胞內(nèi)含有的各種物質(zhì)配齊，并按照它們?cè)诩?xì)胞中的比例放在一個(gè)試管中，就構(gòu)成了一個(gè)生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞既是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是生物體代謝和遺傳的基本單位
B、同一生物體內(nèi)的各細(xì)胞間信息交流必須經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜
C、植物細(xì)胞有細(xì)胞壁的保護(hù)維持一定形態(tài)，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁，細(xì)胞沒(méi)有固定形態(tài)
D、人成熟的紅細(xì)胞因?yàn)闆](méi)有細(xì)胞核，不能進(jìn)行新陳代謝

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，連續(xù)48小時(shí)測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個(gè)過(guò)程呼吸速率恒定），椐圖分析正確的是（　�。�
A、圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有3個(gè)
B、由圖可知，該植物經(jīng)過(guò)48小時(shí)的重量活動(dòng)后無(wú)有機(jī)物的積累
C、實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的前24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度弱
D、實(shí)驗(yàn)全過(guò)程葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅是遺傳學(xué)研究中一種重要的實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)回答下列相關(guān)的問(wèn)題：
（1）雄果蠅的X染色體來(lái)自親本中的
 
蠅，并將其傳給下一代中的
 
蠅．卷剛毛彎翅雌果蠅（純合子）與直剛毛直翅雄果蠅雜交，在F1中所有雌果蠅都是直剛毛直翅，所有雄果蠅都是卷剛毛直翅．控制剛毛和翅型的基因分別位于
 
和
 
染色體上（如果在性染色體上，請(qǐng)確定出X 或Y）．控制剛毛和翅型的基因分別用D、d和E、e表示，F(xiàn)1雌雄果蠅的基因型分別為
 
和
 
．F1 雌雄果蠅互交，F(xiàn)2 中直剛毛彎翅果蠅占的比例是
 
．
（2）果蠅與人類相似，均屬于XY 型性別決定．下表列出了人類、果蠅的性染色體組成與性別的關(guān)系．
 正常正常異常異常異常
性染色體組成XYXXXXYXOXYY
人類的性別雄雌雄雌雄
果蠅的性別雄雌雌雄可育雌雄不育雄性可育
①由上表可知，果蠅的性別取決于
 
染色體的數(shù)目．
②探究果蠅眼色的遺傳方式過(guò)程中，摩爾根做了下列雜交實(shí)驗(yàn)：
白眼雄果蠅×紅眼雌果蠅→全部紅眼
白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅→雄果蠅全部是白眼，雌果蠅全部是紅眼
但他的學(xué)生蒂更斯通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅的雜交子代有少數(shù)例外：每2000～3000只雌果蠅中出現(xiàn)一只白眼可育果蠅，同時(shí)每2000～3000只雄果蠅中也會(huì)出現(xiàn)一只紅眼不育果蠅．從性染色體異常角度分析，很可能的原因是親本
 
（白眼雌/紅眼雄）果蠅在減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體沒(méi)有分離導(dǎo)致的．據(jù)此分析，雜交子代中的白眼可育雌果蠅和紅眼不育雄果蠅的基因型分別是（控制紅、白眼色基因分別用B、b表示）
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“篩選”是生物工程中常用的技術(shù)手段，下列關(guān)于篩選的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、單克隆抗體制備過(guò)程中，在完成細(xì)胞融合后，第一次篩選的目的是篩選出針對(duì)目標(biāo)抗原的抗體為陽(yáng)性的雜交瘤細(xì)胞
B、單克隆抗體制備過(guò)程中，在完成細(xì)胞融合后，第一次篩選的目的是篩選出雜交瘤細(xì)胞
C、基因工程中用不同種限制性核酸內(nèi)切酶切割運(yùn)載體和目的基因
D、重組質(zhì)粒上的標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)

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