A、DNA重組技術(shù)所用的工具酶有限制酶、DNA連接酶,其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
B、限制酶能識(shí)別特定的核苷酸序列,并在特定的切點(diǎn)進(jìn)行切割DNA分子 |
C、質(zhì)粒常作為基因工程的運(yùn)載體,是存在于細(xì)菌和酵母菌等生物細(xì)胞中的一種細(xì)胞器 |
D、細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的基因可以通過DNA重組技術(shù)實(shí)現(xiàn)在植物細(xì)胞內(nèi)表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程d、e、f體現(xiàn)了iPS細(xì)胞的全能性 |
B、圖中所示過程中細(xì)胞內(nèi)染色體組最多可達(dá)到4個(gè) |
C、從遺傳物質(zhì)的角度分析,細(xì)胞分化是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 |
D、若⑤⑥⑦均未失去分裂能力,則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)不同 |
B、細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)不同 |
C、核糖體化學(xué)成分不同 |
D、有無以核膜為界限的細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞呼吸的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜 |
B、高等植物只能進(jìn)行有氧呼吸,不能進(jìn)行無氧呼吸 |
C、種子庫中儲(chǔ)存的風(fēng)干種子不進(jìn)行細(xì)胞呼吸 |
D、無氧和零下低溫有利于水果的保鮮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)、個(gè)體 |
B、細(xì)胞、生物圈 |
C、個(gè)體、病毒 |
D、分子和原子、生物圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有姐妹染色單體的只有E |
B、在B時(shí)期實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞中的DNA和染色體的加倍 |
C、在C時(shí)期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生著活躍的代謝變化 |
D、細(xì)胞有絲分裂的順序是C→E→A→B→D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中生物B處于最高營養(yǎng)級(jí) |
B、圖乙中種群在b-c年,種群數(shù)量呈“J”型增長 |
C、圖甲中E代表生產(chǎn)者,能固定CO2 |
D、圖乙中a年的種群數(shù)量不一定比c年時(shí)低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③ | B、②④ | C、①③ | D、①④ |
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