A. | 反應向左進行和向右進行時所需要的酶相同 | |
B. | 反應向右進行時釋放能量,向左進行時儲存能量 | |
C. | 該反應是可逆反應 | |
D. | 植物細胞和動物細胞發(fā)生這個反應的生理過程都一樣 |
分析 ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷,其結構簡式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,-代表普通磷酸鍵,~代表高能磷酸鍵. ATP為直接能源物質,在體內含量不高,可與ADP在體內迅速轉化,ATP與ADP的相互轉化的反應式為:ATP?ADP+Pi+能量,反應從左到右時能量代表釋放的能量,用于各種生命活動.
解答 解:A、反應向左進行和向右進行時所需的酶不同,A錯誤;
B、反應向右進行時ATP水解釋放能量,向左進行時ATP合成儲存能量,B正確;
C、整個反應物質可逆,能量不可逆,故不是可逆反應,C錯誤;
D、植物細胞形成ATP通過光合作用和呼吸作用,動物細胞形成ATP通過呼吸作用,故發(fā)生上述反應的生理過程不一樣,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查ATP的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程,請根據圖回答:
(1)A、B、C在生態(tài)系統(tǒng)中各代表什么成分?
A、______B、______C、______
(2)碳從大氣向C是通過______作用實現的,從A、B、C流向大氣是通過______作用實現的.碳在無機環(huán)境與生物之間是以______的形式進行循環(huán)流動的。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米種子萌發(fā)長成新植株 | |
B. | 小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞 | |
C. | 胚胎干細胞體外誘導形成血管 | |
D. | 胡蘿卜根韌皮部細胞經組織培養(yǎng)發(fā) 育成新植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗技術的進步對該模型的建立起了推動作用 | |
B. | 在該模型的建立過程中體現了結構與功能相適應的觀點 | |
C. | 小鼠細胞和人細胞融合實驗證明了生物膜具有流動性 | |
D. | 該模型闡述了生物膜的分子組成和排列方式以及功能特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量 | |
B. | 加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產物的量 | |
C. | 加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量 | |
D. | 加入底物→計時→加入酶→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產物的量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 計劃生育政策的實施使我國人口出現負增長 | |
B. | 我國人口急劇增長的主要原因是生育率較高和死亡率下降 | |
C. | 二十一世紀中葉,我國人口總數控制在10億以內 | |
D. | 根據遷入率和遷出率的比例可預測我國人口變化趨勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的化學本質是蛋白質 | B. | 酶是由蛋白質和RNA組成的 | ||
C. | 某些RNA也具有生物催化作用 | D. | 絕大多數酶的化學本質是蛋白質 |
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