11．如圖為某高等生物細胞有絲分裂的某個時期，據(jù)圖回答：
（1）此生物是植物還是動物？動物．判斷的理由是有中心體，無細胞壁．
（2）此細胞有8條染色體、0條染色單體、8個DNA分子．
（3）該細胞前一時期的細胞中有4條染色體，在其剛形成的子細胞中有4個DNA分子．

分析 分析題圖：圖示細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，應(yīng)該處于有絲分裂后期．據(jù)此答題．

解答 解：（1）圖示細胞中有中心體無細胞壁，因此該生物是動物．
（2）圖示細胞含有8條染色體，8個DNA分子，不含染色單體．
（3）圖示細胞所含染色體數(shù)目是體細胞的2倍，說明該生物體細胞含有4條染色體，4個DNA分子．有絲分裂形成的子細胞中的DNA分子數(shù)與體細胞相同，即4個DNA分子．
故答案為：
（1）動物     有中心體，無細胞壁
（2）8    0    8     
（3）4      4

點評 本題結(jié)合細胞分裂圖，考查細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，能準確判斷圖示細胞的分裂方式及所處的時期，同時能準確辨別細胞中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)目，再結(jié)合所學的知識準確答題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列說法錯誤的是（　�。�
A．ATP與脫氧核苷酸所含元素相同
B．動物產(chǎn)生ATP的主要途徑是細胞呼吸
C．新鮮的肝臟研磨液和過氧化氫溶液可用來探究溫度對酶活性的影響
D．細胞中的酶不一定在核糖體上合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖A表示某時刻神經(jīng)纖維膜電位狀態(tài)，圖B表示膜內(nèi)電位隨時間變化曲線，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．丁區(qū)域的膜電位是Na+外流形成的
B．甲區(qū)或丙區(qū)一定是剛恢復(fù)為靜息狀態(tài)
C．將圖A神經(jīng)纖維置于低Na+環(huán)境中，靜息電位將變小
D．若圖A的興奮傳導(dǎo)方向是從左到右，則乙處電位可能處于③→④過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）進行光合作用的場所是4葉綠體；進行有氧呼吸的主要場所是11線粒體；
（2）該細胞中有，而動物細胞沒有的細胞器是4葉綠體和14液泡．
（3）圖中與核糖體合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是6核仁，能夠供大分子物質(zhì)蛋白質(zhì)和mRNA通過的結(jié)構(gòu)是10核孔，蛋白質(zhì)從細胞質(zhì)通過核孔進入細胞核的過程中共穿過0層膜．
（4）圖中2所示結(jié)構(gòu)是細胞壁，其主要成分為纖維素 和果膠．與植物細胞壁的形成有關(guān)的細胞器是5高爾基體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．明明家種了很多蔬菜，比如白菜、西紅柿等．請你根據(jù)所學的知識，幫助明明給家里的蔬菜施肥，分別多施的肥是（　�。�
A．氮肥、鉀肥B．磷肥、鉀肥C．氮肥、磷肥D．鉀肥、氮肥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖是細胞代謝中某些物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是（　�。�
A．真核細胞中催化過程①②③的酶都位于細胞質(zhì)基質(zhì)
B．酵母菌細胞中過程⑤合成的ATP比過程③合成的ATP要多得多
C．過程①④⑤都需要氧氣的參與才能正常進行
D．葉肉細胞中過程⑤產(chǎn)生的ATP用于過程⑥中C3的還原

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某一年生自花傳粉植物（2n=10）的某些基因在親本染色體上的排列情況．該種植物的高度由三對等位基因B、b，F(xiàn)、f，G、g共同決定，顯性基因具有增高效應(yīng)，且增高效應(yīng)都相同，還可以累加，即顯性基因的個數(shù)與植株高度呈正相關(guān)．已知母本高60cm，父本高30cm．據(jù)此分析回答：
（1）圖示細胞正處于減數(shù)第一次分裂時期，該時期此細胞核DNA分子有20個．
（2）F1的高度是45cm，F(xiàn)1測交后代中高度為40cm的植株出現(xiàn)的比例為$\frac{3}{8}$．
（3）多次實驗結(jié)果表明，E基因存在顯性純合致死現(xiàn)象．如果讓F1自交，得到的F2中雜合子Ee所占比例為$\frac{2}{7}$．
（4）該種植物葉緣鋸齒尖銳與光滑由兩對等位基因控制，且只有基因都為隱性時才表現(xiàn)為葉緣光滑．已知其中一對是位于1、2號染色體上的D、d，請設(shè)計實驗探究另一對等位基因A、a是否也位于1、2號染色體上（不考慮交叉互換）．
第一步：選擇圖中的父本aadd和母本AADD雜交得到F1種子；
第二步：種植F1種子，待植株成熟讓其自交，得到F2種子．
第三步：種植F2種子，待其長出葉片后，觀察統(tǒng)計葉片表現(xiàn)型及其比例．
結(jié)果與結(jié)論：
①若F2植株的葉緣鋸齒尖銳與光滑的比例接近于15：1，說明另一對等位基因A、a不位于1、2號染色體上．，說明另一對等位基因A、a不位于1、2號染色體上．
②若F2植株的葉緣鋸齒尖銳與光滑的比例接近于3：1，說明另一對等位基因A、a也位于1、2號染色體上．，說明另一對等位基因A、a也位于1、2號染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)光合作用過程圖回答問題：
（1）秋季來臨時，蟠龍中學校園內(nèi)落葉樹的葉片變黃是因為其葉肉細胞內(nèi)的葉綠素（填類胡蘿卜素或葉綠素）被分解；新疆的哈密瓜特別甜，是因為在新疆白天溫度高（填“高”或“低”），晚上溫度低（填“高”或“低”），導(dǎo)致光合產(chǎn)物積累量增大，含糖量增加．
（2）在條件適宜的情況下，若突然停止CO2供應(yīng)，C3的含量將下降，C5的含量將上升．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．光合作用釋放的氧氣來自水．對．（判斷對錯）

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