A. | 基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化 | |
B. | 二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半 | |
C. | 非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合 | |
D. | 體細胞中成對的基因一個來自父方,一個來自母方.同源染色體也是如此 |
分析 基因和染色體存在著明顯的平行關(guān)系:
1、基因在雜交過程中保持完整性和獨立性,染色體在配子形成和受精過程中,也有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu);
2、體細胞中基因、染色體成對存在,配子中成對的基因只有一個,同樣,也只有成對的染色體中的一條;
3、基因、染色體來源相同,均一個來自父方,一個來自母方;
4、減數(shù)分裂過程中基因和染色體行為相同.
解答 解:A、所謂平行關(guān)系即兩者的行為要表現(xiàn)一致,基因突變是DNA上的某一發(fā)生變化(微觀變化),不能說明基因與染色體行為存在平行關(guān)系,A正確;
B、二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半,說明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”,B錯誤;
C、染色體(宏觀)沒有變化,非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合,C錯誤;
D、受精作用是指精子和卵細胞結(jié)合,形成受精卵,所以體細胞中成對的基因、同源染色體都是一個來自母方,一個來自父方,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查“基因在染色體上”的相關(guān)知識,特別是薩頓將基因與染色體進行類比推理的過程,要求考生結(jié)合所學的知識,對基因與染色體之間的平行關(guān)系進行判斷,但要考生明確類比推理得到的結(jié)論并不具有邏輯的必然性,還需要實驗驗證.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4 個雙鏈的DNA分子 | B. | 2個雙鏈的DNA分子 | ||
C. | 4 個單鏈的DNA分子 | D. | 1 個雙鏈的DNA分子 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是( )
①血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線 ②抗原都是外來異物
③人體分泌的乳汁中含有某些抗體 ④吞噬細胞可參與特異性免疫
⑤過敏反應一般不會破壞組織細胞 ⑥HIV主要攻擊人體的T細胞,引起自身免疫病
⑦對移植器官的排斥是通過細胞免疫進行的.
A.①④⑤⑦ B.①②③⑦ C.③④⑤⑦ D.②③⑥⑦
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大部分染色體結(jié)構(gòu)變異都將改變基因數(shù)量或基因在染色體上的排列順序 | |
B. | 染色體數(shù)目變異也改變基因數(shù)量和基因在染色體上的排列順序 | |
C. | 基因重組不改變基因數(shù)量,但都會改變基因在染色體上的排列順序 | |
D. | 基因突變改變基因數(shù)量,但不改變基因在染色體上的排列順序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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