19．下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．AMP和磷酸可以合成ATP，所需能量由磷酸提供
B．細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體
C．只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP
D．主動(dòng)運(yùn)輸過程中，需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量

分析 1、ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵．水解時(shí)遠(yuǎn)離A的磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各項(xiàng)生命活動(dòng)，所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源．
2、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為：ATP$?_{酶}^{酶}$ADP+Pi+能量，方程從左到右時(shí)能量代表釋放的能量，用于一切生命活動(dòng)；方程從右到左時(shí)能量代表轉(zhuǎn)移的能量，動(dòng)物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量，而植物中來自光合作用和呼吸作用．

解答 解：A、AMP和磷酸可以合成ADP，ADP和磷酸可合成ATP，所需能量不能由磷酸提供，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體，葉綠體產(chǎn)生的ATP只用于暗反應(yīng)階段，B錯(cuò)誤；
C、線粒體不能為葉綠體提供ATP，C錯(cuò)誤；
D、主動(dòng)運(yùn)輸過程中，需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程等知識(shí)，要求考生識(shí)記ATP的化學(xué)結(jié)構(gòu)，掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程、場所及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各敘說，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是果蠅的染色體，請據(jù)圖回答下列問題：
（ 1 ）每一只果蠅的體細(xì)胞中含有8條染色體，其中決定性別的染色體叫性染色體，雄性果蠅的性染色體是圖中的XY．
（ 2 ）遺傳學(xué)家摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，通過紅眼和白眼果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)，得出了基因在染色體上 的結(jié)論．果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀，控制這對性狀的基因在遺傳實(shí)驗(yàn)中遵循孟德爾的分離定律．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．有關(guān)“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度過高會(huì)影響酵母菌的生長和繁殖
B．重鉻酸鉀能在堿性條件下與酒精反應(yīng)變成灰綠色
C．適當(dāng)降低溫度對培養(yǎng)液中氣泡的產(chǎn)生速率無影響
D．該實(shí)驗(yàn)中有氧組為實(shí)驗(yàn)組，無氧組為空白對照組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．仙人掌有“沙漠英雄花”的美譽(yù)，其細(xì)胞中含量最多的化合物是（　�。�
A．水B．蛋白質(zhì)C．脂質(zhì)D．糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后，想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO2時(shí)，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題．他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按如圖裝置實(shí)驗(yàn)．當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時(shí)，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2．請分析回答：

（1）甲、乙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是有無氧氣，實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量主要有溫度、PH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等．
（2）酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（3）利用提供的U形管（已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過）、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將等量的濾液1和濾液2分別倒入U(xiǎn)形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記；
②一段時(shí)間后觀察（兩側(cè)）液面的變化．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：
①如果A側(cè)液面上升，B側(cè)液面下降，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
②如果A側(cè)液面下降，B側(cè)液面上升，有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③A、B兩側(cè)液面高度高度相同，則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．不同氨基酸之間的差異是由DNA決定的
B．蛋白質(zhì)中N原子數(shù)目與肽鍵數(shù)目相等
C．在m個(gè)氨基酸參與合成的n條肽鏈中，至少含有m+n個(gè)氧原子
D．食物中的蛋白質(zhì)在消化酶的作用下最終脫水縮合形成氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中一定不存在同源染色體
B．著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍
C．細(xì)胞中一定不存在染色單體
D．細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞1只能參與體液免疫
B．細(xì)胞2和3都是在骨髓中發(fā)育成熟的
C．細(xì)胞4屬于保留分裂和分化能力的細(xì)胞
D．②③過程與細(xì)胞膜的信息交流功能有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物理卷（解析版） 題型：綜合題

某野外調(diào)查小組在我國東部地區(qū)對東部群落進(jìn)行深入調(diào)查，獲得下面有關(guān)信息資料，請分析回答：

⑴調(diào)查獲得了樹林中物種數(shù)與面積的關(guān)系圖（如圖1）：該野外調(diào)查小組的研究方法叫做 。右圖顯示，調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是＿＿＿。

⑵小組對該地區(qū)的樹種進(jìn)行了辨認(rèn)和掛牌（圖2），并著手進(jìn)行生物多樣性研究：

樹木A與樹木B之間的差異屬于＿＿多樣性，主要是由＿ ＿和＿＿＿ 引起的。

樹木A與樹木D、E、G之間的差異屬于＿ ＿多樣性。

⑶調(diào)查小組對一塊荒地的幾種植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如下表所示（單位：株/m2 ）。

如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種是＿ ＿＿＿；入侵物種往往會(huì)對本土物種環(huán)境造成危害，其主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑷圖3是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此分析該種群在30年中種群數(shù)量最少的是第＿＿＿＿年，第20～30年間種群的增長率為＿＿＿＿。

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同步練習(xí)冊答案