A. | 該過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 | |
B. | O2不足條件下不能進(jìn)行該過程 | |
C. | 圖中產(chǎn)生的[H]用于有氧呼吸第二階段反應(yīng) | |
D. | 上圖中的ATP合成量小于ATP的分解量 |
分析 1、有氧呼吸的過程:
①、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
②、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (線粒體基質(zhì))
③、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (線粒體內(nèi)膜)
2、無氧呼吸的過程:
①、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
②、2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
或2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2乳酸. (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
解答 解:AB、根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為有氧呼吸和無氧呼吸共同的第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),不消耗O2,A正確,B錯誤;
C、有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的[H]用于第三階段生成水,C錯誤;
D、第一階段結(jié)果可以產(chǎn)生少量ATP,因此ATP合成量大于分解量,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門第一中學(xué)高二下月考生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述,錯誤的是
A.幾乎所有生態(tài)系統(tǒng)需要的能量都來自太陽
B.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是反復(fù)循環(huán)的
C.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是逐級遞減的
D.生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
B. | 基因之間存在著復(fù)雜的相互關(guān)系 | |
C. | 線粒體基因只能通過母親遺傳給后代 | |
D. | 基因是DNA分子攜帶的遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 化合物X可能影響反應(yīng)的最適溫度 | B. | 化合物X可能破壞了淀粉酶的結(jié)構(gòu) | ||
C. | 化合物X可能影響了反應(yīng)的pH | D. | 化合物X可能是與底物結(jié)構(gòu)類似 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸過程中標(biāo)記18O2,則18O最先出現(xiàn)在CO2中 | |
B. | 用14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用,14C轉(zhuǎn)移的途徑為:14CO2→14C5→(14CH2O) | |
C. | 3H標(biāo)記的亮氨酸培養(yǎng)胰腺胰泡細(xì)胞,標(biāo)記元素依次出現(xiàn)的部位為:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→線粒體→高爾基體→細(xì)胞膜→細(xì)胞外 | |
D. | 若用18O標(biāo)記H218O,則晴朗白天植物周圍空氣中可以檢測到18O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都具有細(xì)胞膜,但膜上不一定都具有載體 | |
B. | 都具有遺傳物質(zhì)DNA或RNA,但遺傳物質(zhì)不一定都在細(xì)胞核中 | |
C. | 都能合成ATP,但不一定發(fā)生在線粒體中 | |
D. | 都有細(xì)胞質(zhì),但細(xì)胞質(zhì)中不一定有細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl中Na+參與血漿滲透壓形成而Cl-不參與 | |
B. | 產(chǎn)生和維持神經(jīng)細(xì)胞靜息電位主要與Na+有關(guān) | |
C. | Na+被小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收的過程屬于主動運(yùn)輸 | |
D. | 興奮沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時細(xì)胞膜外K+大量內(nèi)流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
BB | Bb | bb | |
男 | 非禿頂 | 禿頂 | 禿頂 |
女 | 非禿頂 | 非禿頂 | 禿頂 |
A. | $\frac{1}{4}$;$\frac{3}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$;$\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$;$\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{8}$;$\frac{3}{4}$ |
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