下列關于厭氧呼吸的敘述，正確的是

A. 生物厭氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸或乙醇

B. 第二階段是對丙酮酸進一步氧化形成不徹底的氧化產(chǎn)物

C. 人體細胞進行厭氧呼吸時產(chǎn)生C02的場所是細胞溶膠

D. 厭氧呼吸的過程中體現(xiàn)了吸能反應和放能反應的關聯(lián)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省廣州市高二（實驗班）下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于水體富營養(yǎng)化的錯誤敘述是

A．富營養(yǎng)化是因為水體中N、P等植物必需的元素含量過多引起的

B．池塘、湖泊中發(fā)生富營養(yǎng)化的現(xiàn)象叫水華

C．相對封閉的海灣不易發(fā)生富營養(yǎng)化

D．化肥、農(nóng)藥和含磷洗滌劑的廣泛使用是發(fā)生富營養(yǎng)化的重要原因之一

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省高二2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．甲狀腺激素的合成、分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體有關

B．受到寒冷刺激時，下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細胞能將電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榧に匦盘?/p>

C．地方性甲狀腺腫大患者，由于TSH分泌不足而導致甲狀腺畸形發(fā)育

D．正反饋調(diào)節(jié)對維持內(nèi)環(huán)境中甲狀腺激素和穩(wěn)態(tài)有重要意義

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省紹興市高三3月學考選考科目適應性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【加試題】下圖為某農(nóng)戶通過種植農(nóng)作物，養(yǎng)殖豬、鴨，興建沼氣池等措施構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。

請回答：

（1）該系統(tǒng)有效促進了物質(zhì)循環(huán)、能量流動和________________的暢通，經(jīng)濟、生態(tài)環(huán)境和社會效益的同步發(fā)展。使用化肥能在短期內(nèi)能提高農(nóng)作物產(chǎn)量，但過量使用會降低作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，降低經(jīng)濟效益，還會導致環(huán)境的破壞和________________的下降，進而影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展。用動物糞便和農(nóng)作物秸稈，通過發(fā)酵技術產(chǎn)生沼氣為農(nóng)戶的提供能源，利用了農(nóng)業(yè)生態(tài)工程技術的________________技術。

（2）利用未知序列的抗蟲基因培育抗害蟲的轉(zhuǎn)基因番茄，通常采用________________(A.建立基因文庫的方法 B.化學合成方法 C.逆轉(zhuǎn)錄法 D.PCR技術）獲取抗蟲基因，再用相同的限制性核酸內(nèi)切酶分別作用抗蟲基因和Ti質(zhì)粒，形成________________，然后在DNA連接酶的作用下，形成重組質(zhì)粒，通過農(nóng)桿菌導入番茄細胞，進而培育成轉(zhuǎn)基因抗蟲番茄。這種利用基因工程和植物克隆技術相結(jié)合培育新品種的方法，就是________________技術的應用。

（3）農(nóng)戶利用種植的葡萄制葡萄酒和葡萄醋，利用的微生物分別是________________，在制作葡萄酒時，發(fā)酵液裝量不能超過發(fā)酵瓶容量的________________，發(fā)酵溫度保持在________________，制作果醋時，可以利用________________技術,將微生物吸附在鋸末上進行生產(chǎn)。

（4）農(nóng)戶利用種植的黃瓜等新鮮蔬菜腌制泡菜時，微生物利用新鮮蔬菜中的營養(yǎng)物質(zhì)進行發(fā)酵，會產(chǎn)生________________。泡菜中的亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸反應的產(chǎn)物與N-1-萘基乙二胺偶聯(lián)，形成_________ (A.橙紅色 B.鮮紅色 C.紫紅色 D.絳紫色）的產(chǎn)物，根據(jù)這一特性可利用光電比色法定量。

（5）農(nóng)戶在果酒、果醋和泡菜的生產(chǎn)過程，沒有進行嚴格的滅菌也能制作成功，其原因是________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省紹興市高三3月學考選考科目適應性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體雄性個體減數(shù)第一次分裂形成的子細胞如下圖。不考慮染色體畸變。下列敘述正確的是

A. 圖示黑色染色體只含有1個DNA分子

B. 圖示細胞中的兩條染色體一定不是同源染色體

C. 出現(xiàn)基因E、e的原因一定是交叉互換的結(jié)果

D. 該細胞可能是第一極體

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省紹興市高三3月學考選考科目適應性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于環(huán)境容納量（K值）的敘述，錯誤的是

A. 就是種群在該環(huán)境中的穩(wěn)定平衡密度 B. 是由該環(huán)境的有效資源決定的

C. 與種群的個體數(shù)量無關 D. 同一種群的K值穩(wěn)定不變

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省紹興市高三3月學考選考科目適應性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“驗證活細胞吸收物質(zhì)的選擇性”的活動中，將玉米籽粒分成兩組進行實驗。下列敘述錯誤的是

A. 沸水處理的玉米粒作為對照的實驗材料 B. 紅墨水染色后要用水洗去浮色

C. 觀察指標是籽粒中胚的顏色 D. 細胞選擇吸收了紅墨水而呈現(xiàn)紅色

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科目：高中生物 來源：湖北省2016-2017學年高二下學期第一次（3月）月考生物試卷 題型：選擇題

下列關于噬菌體侵染細菌的實驗，正確的敘述是（ ）

A．用35S標記的噬菌體侵染32P標記的細菌，子代噬菌體核酸中可檢測到32P，外殼中可檢測到35S

B．用32P標記的噬菌體侵染35S標記的細菌，子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到32P和35S

C．用普通的噬菌體侵染15N標記的細菌，子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到15N

D．用15N標記的噬菌體侵染普通的細菌，子代噬菌體核酸和外殼中均可檢測到15N

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科目：高中生物 來源：廣西桂林市2016-2017學年高二下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于同源染色體的敘述，正確的是（ ）

A.減數(shù)分裂中配對的染色體

B.在人的肌細胞中沒有X和Y這對同源染色體

C.在人的精原細胞中沒有同源染色體

D.一個來自父方，一個來自母方的染色體

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