組別(人數(shù)) | 平均年齡(歲) | 吸毒史(年) | 吸毒量(g/d) | LH(lu/L) | FSH(lu/L) | T(lu/L) |
健康者(30) | 32 | 0 | 0 | 4.65 | 6.3 | 6.6 |
吸毒者(30) | 32 | 平均4 | 平均1.5 | 1.44 | 2.86 | 4.1 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞癌變導致細胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移,代謝強度隨之降低 |
B、細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細胞體積減小 |
C、細胞壞死受基因控制,不利于個體生長發(fā)育 |
D、細胞分化導致基因選擇性表達,細胞種類增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遷入、遷出能引起種群的基因頻率定向改變 |
B、基因型為Aa的豌豆,自交后代中AA個體所占比例增大,種群發(fā)生了進化 |
C、原本肥沃的農(nóng)田被廢棄后雜草叢生,該過程屬于群落的次生演替 |
D、若生產(chǎn)者固定的太陽能等于消費者呼吸散失的能量,則該自然生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體膜上沒有運載葡萄糖的載體蛋白,但可以產(chǎn)生ATP并附著有酶 |
B、生物膜對細胞與外界環(huán)境進行的物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞起決定性作用 |
C、細胞衰老時酶活性降低,細胞核體積減。慌咛グl(fā)育過程中不存在凋亡現(xiàn)象 |
D、細胞全能性的表現(xiàn)必須要通過細胞分化才能實現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用紙層析法分離黃色落葉的色素提取液中的色素 |
B、用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸來研究轉(zhuǎn)錄過程 |
C、用標志重捕法調(diào)查漢口江灘公園某種蚜蟲的種群密度 |
D、用物理模型來描述培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 |
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