Question

小麥?zhǔn)俏覈?guó)主要的農(nóng)作物，常用作農(nóng)業(yè)科研的重要材料．圖1表示小麥細(xì)胞的某一生理狀態(tài)，圖2表示兩個(gè)環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響情況．請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）若小麥長(zhǎng)期處于圖1所示生理狀態(tài)則不能正常生長(zhǎng)，原因是

 

．
（2）圖1產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有

 

．
（3）圖2中M點(diǎn)限制光合速率的主要因素是

 

，b點(diǎn)以后的主要限制因素是

 

．
（4）圖2表示小麥放在不同濃度CO₂環(huán)境條件下，光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線，a點(diǎn)與M點(diǎn)相比較，a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C₃的含量

 

，a點(diǎn)與b點(diǎn)相比較，a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C₃的含量變化情況是

 

．
（5）某年我國(guó)北方持續(xù)干旱，隨著干旱的延續(xù)，小麥根細(xì)胞嚴(yán)重失水，可能長(zhǎng)時(shí)間出現(xiàn)

 

現(xiàn)象，并最終導(dǎo)致死亡．

Answer 1

考點(diǎn)：有氧呼吸的過程和意義,細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化

專題：

分析：1、有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，有氧呼吸的第三階段是還原氫與氧氣反應(yīng)形成水，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上；
2、光合作用過程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)，光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，還原氫和ATP，發(fā)生在類囊體膜上，暗反應(yīng)是二氧化碳被還原形成有機(jī)物，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中；
3、影響光合作用的環(huán)境因素有溫度、光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、礦質(zhì)元素和水等．

解答： 解：（1）圖1中線粒體產(chǎn)生的二氧化碳一部分進(jìn)入葉綠體中用于光合作用，一部分釋放到大氣中，說明光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，農(nóng)作物不能積累有機(jī)物，反而消耗有機(jī)物，因此農(nóng)作物長(zhǎng)時(shí)間處于圖1所示生理狀態(tài)則不能正常生長(zhǎng)．
（2）圖1中進(jìn)行的生理過程有光合作用和呼吸作用，因此產(chǎn)生還原氫的場(chǎng)所有葉綠體類囊體的薄膜上、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)．
（3）分析題圖2可知，M點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)，說明該點(diǎn)限制光合作用的因素是光合強(qiáng)度；b點(diǎn)以后，隨光照強(qiáng)度增加，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)，但是增加二氧化碳濃度，光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，說明b點(diǎn)限制光合作用的因素主要是二氧化碳濃度．
（4）a點(diǎn)與M點(diǎn)相比較，a點(diǎn)二氧化碳濃度不變，光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫和ATP增多，三碳化合物被還原增多，二氧化碳的固定不變，因此葉肉細(xì)胞中，三碳化合物含量降低；a點(diǎn)與b點(diǎn)相比較，光照強(qiáng)度相同，光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫和ATP相同，三碳化合物還原不變，a點(diǎn)二氧化碳含量高，二氧化碳固定形成三碳化合物增加，因此葉肉細(xì)胞中三碳化合物含量增加．
（5）隨著干旱的延續(xù)，小麥根細(xì)胞嚴(yán)重失水，可能長(zhǎng)時(shí)間出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，并最終導(dǎo)致死亡．
故答案為：
（1）光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，有機(jī)物不能積累
（2）葉綠體類囊體的薄膜上、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)
（3）光照強(qiáng)度    CO₂濃度
（4）低     增多
（5）質(zhì)壁分離

點(diǎn)評(píng)：對(duì)于植物有氧呼吸和光合作用的具體過程，發(fā)生的場(chǎng)所及物質(zhì)變化關(guān)系的理解及對(duì)影響光合作用的因素的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．