20．細胞免疫和體液免疫的共同點是（　�。�
A．都能合成分泌抗體B．都屬于非特異性免疫
C．免疫細胞都在骨髓中成熟D．都可以產(chǎn)生記憶細胞

分析 特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，具體過程如下：

解答 解：A、只有體液免疫過程中的漿細胞能夠合成并分泌抗體，A錯誤；
B、細胞免疫和體液免疫都屬于特異性免疫，B錯誤；
C、B細胞在骨髓中成熟，T細胞在胸腺中成熟，C錯誤；
D、體液免疫和細胞免疫過程中都會產(chǎn)生記憶細胞，D正確．
故選：D．

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能對體液免疫和細胞免疫進行比較，再根據(jù)題干要求選出正確的答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖分別表示某二倍體雌性動物（2n=4）體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細胞分裂圖象．請回答：

（1）圖1中a、b、c柱表示染色體的是a，圖2中表示二倍體體細胞分裂某時期的是甲．圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中的乙，圖2中的丙所示的細胞有2個染色體組．
（2）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程，細胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA復(fù)制；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的丙→乙過程．
（3）符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細胞名稱是卵細胞或（第二）極體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖一所示是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道，允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過，①②③④代表不同的運輸方式．圖二表示物質(zhì)通過膜的運輸速率（縱坐標(biāo)）隨環(huán)境中O2濃度（橫坐標(biāo)）的變化．請仔細觀察圖示并回答相關(guān)問題．

（1）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴散．
（2）蟾蜍心肌細胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6的方式相同，若抑制心肌細胞的呼吸作用，則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)吸收均受到顯著的影響，其原因是缺少ATP．若蟾蜍的離體心臟施加某種毒素Ca2+吸收明顯減少，但K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了圖一中所示的轉(zhuǎn)運Ca2+的[乙]載體蛋白的活動．
（3）圖二與圖一中的④代表的物質(zhì)運輸方式一致．圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是載體蛋白數(shù)量有限，能量的供應(yīng)也是有限的．
（4）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將植物體內(nèi)的鹽分排出，是強耐鹽植物．檉柳從土壤中吸收鹽分是主動運輸還是被動運輸？請設(shè)計了如下實驗加以證明．
①實驗步驟：
a．取甲、乙兩組生長發(fā)育基本相同的檉柳幼苗植株，放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中．
b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組完全抑制呼吸．
c．一段時間后測定兩組植株根系對Ca2+、K+的吸收速率．
②實驗結(jié)果及結(jié)論：
結(jié)果結(jié)論
乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率，或完全不吸收檉柳從土壤中吸收鹽分的方式是主動運輸
兩組植株對Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率相同檉柳從土壤中吸收巖石被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)細胞的分化、衰老、癌變和凋亡的說法，正確的是（　�。�
A．細胞分化會導(dǎo)致細胞中DNA和RNA的種類改變
B．細胞衰老時細胞膜的通透性不變，代謝速率加快
C．細胞癌變會導(dǎo)致細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變
D．若人體內(nèi)發(fā)生細胞凋亡，則說明該個體已經(jīng)衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

16．為了探究pH對過氧化氫酶活性的影響，請根據(jù)提供的材料用具，完成下面的實驗，并回答有關(guān)問題：
材料用具：試管，量筒，滴管，試管架，pH試紙；新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的雞肝研磨液；新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，蒸餾水等．
（1）實驗步驟：
①如圖所示，先在1號、2號、3號試管中各加人2mL 新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，再向1號 試管內(nèi)加人1mL蒸餾水，向2號試管內(nèi)加入1mL（等量）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%氫氧化鈉溶液，向3號試管內(nèi)加入1mL（等量）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%鹽酸溶液，并振蕩試管．
②向1號、2號、3號試管內(nèi)各滴入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的雞肝研磨液．
③仔細觀察各試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的多少，并記錄．
（2）最可能的實驗結(jié)果；1號試管內(nèi)產(chǎn)生的氣泡較多，2號和3號試管內(nèi)的氣泡較少．
（3）某同學(xué)打算使用以上材料用具，再增添若干水浴保溫箱，用來探究溫度對過氧化氫酶活性的影響，該思路是否合理否（不合理），原因是溫度本身對H202分解速率有影響（或H202加熱會分解）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于實驗試劑應(yīng)用的敘述，正確的是（　�。�
A．觀察核酸在細胞中的分布常用甲基綠吡羅紅混合染色劑
B．常用0.3g/mL葡萄糖溶液觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗
C．可用蘇丹Ⅲ溶液、10%酒精、清水做脂肪鑒定實驗
D．在堿性條件下，重鉻酸鉀溶液可用于檢測酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的乙醇

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．光合作用過程中產(chǎn)生的[H]和有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]分別用于（　　）
A．還原CO2和O2B．還原O2和CO2C．氧化CO2和O2D．氧化O2和CO2

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高一下月考生物卷A卷（解析版） 題型：選擇題

人的紅綠色盲是由X染色體上隱性基因控制的，下圖是某家族紅綠色盲的遺傳系譜圖，右圖中III—10個體的色盲基因來自于：（ ）

A．Ⅰ-1 B．Ⅰ-2 C．Ⅱ-4 D．Ⅱ-6

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科目：高中生物 來源：2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

通常用來作為菌種鑒定的重要依據(jù)是

A．細菌的形態(tài) B．菌落的特征

C．細菌體積 D．細菌結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊答案