【題目】假設a、B為玉米的優(yōu)良基因，位于非同源染色體上�，F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，實驗小組用不同方法進行了育種實驗，如下圖所示。下列說法正確的是

A．①屬于誘變育種，優(yōu)點是提高突變率，加速育種進程

B．②③④屬于雜交育種，能將不同品種的優(yōu)良性狀集中于—體

C．⑤⑦使用的試劑一般為秋水仙素，使細胞中染色體結構發(fā)生改變

D．⑥⑦屬于單倍體育種，其原理是染色體變異，優(yōu)點是明顯縮短育種年限

【答案】ABD

【解析】圖示①用r射線處理表示誘變育種，優(yōu)點是能提高突變率，在短時間內大幅度改良生物性狀，A正確；過程②③④是先雜交，后自交，屬于雜交育種，能將不同品種的優(yōu)良性狀集中于—體,B正確；⑤表示多倍體育種，⑦表示人工誘導單倍體，常用秋水仙素處理，作用抑制紡錘體的形成，使細胞中染色體數(shù)目加倍，C錯誤；過程⑥表示花藥離體培養(yǎng)，⑦表示人工誘導，屬于單倍體育種，原理是染色體變異，優(yōu)點是明顯縮短育種年限，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物細胞細胞壁的說法，不正確的是（ ）

A．植物細胞都有細胞壁

B．細胞壁的化學組成中含有多糖

C．細胞壁對植物細胞有支持和保護作用

D．細胞壁可控制物質進出細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖（a）中的三個DNA片段上依次表示出了EcoRI、BamHI和SamH I和SAm3AI三種限制性內切酶的識別序列與切割位點，圖（b）為某種表達載體示意圖（載體上的EcoRI、Sam3AI的切點是唯一的）。

根據(jù)基因工程的有關知識，回答下列問題：

（1）經(jīng)BamHI酶切后得到的目的基因可以與上述表達載體被______酶切后的產(chǎn)物連接，理由是___________。

（2）若某人利用圖（b）所示的表達載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子，如圖（c）所示。這三種重組子中，不能中宿主細胞中表達目的基因產(chǎn)物的有____________。

（3）DNA連接酶是將兩個DNA片段連接起來的酶，常見的DNA連接酶中既能連接黏性末端又能連接平末端的是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中，對尾部消失起主要作用的細胞器是

A．溶酶體 B．中心體 C．線粒體 D．高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌為單細胞真菌，常作為實驗材料。請回答相關問題。

（1）在固定化酵母細胞過程中，常用海藻酸鈉作為包埋劑，在加熱溶解后，需 再和一定濃度的化酵母溶液混合，并用注射器將混合液緩慢而勻速地注射到一定濃度的 溶液中，一段時間后得到固定酵母細胞的凝膠珠。

（2）將固定化酵母細胞和一定濃度的葡萄糖溶液混合一段時間后,可用 檢測是否有酒精生成；若經(jīng)過檢測發(fā)現(xiàn)沒有酒精生成，則可能的原因是 。

（3）為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某同學進行了如下操作。其中操作正確的步驟有（填下列操作的序號）： 。

①將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng);②靜置一段時間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液;③在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片;④用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液;⑤將計數(shù)板放在載物臺中央，待酵母沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù)。

（4）若在以上實驗中，觀察到計數(shù)室一個小方格中酵母菌分布如下圖2所示。以此小格中酵母菌數(shù)作為平均數(shù)講行計算，則培養(yǎng)液中酵母菌的濃度約為 。

（5）在探究酵母菌的呼吸方式實驗中，除了用澄清的石灰水來檢測二氧化碳以外，也可以用 來進行檢測。用右上圖裝置測定酵母菌在一定濃度氧氣條件下進行的呼吸方式類型中裝置2中的燒杯B中應加入 。將以上兩個裝置同時關閉活塞，在25℃下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴移動情況，若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說明此時酵母菌進行的呼吸方式是 。

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【題目】為探究單側光是使胚芽鞘尖端的生長素轉移了，還是將生長素分解了，某研究性課題小組設計了下圖所示實驗（圖1中的瓊脂塊一段時間后放置到圖2去掉尖端的胚芽鞘上）。下列有關說法錯誤的是

A．該實驗的自變量是①②③④四組瓊脂塊中的生長素濃度

B．瓊脂塊中的生長素能促進胚芽鞘生長,原因是生長素促進了細胞生長

C．如果胚芽鞘的長度關系為c<a=b=d，說明單側光將向光側生長素分解了

D．如果胚芽鞘的長度關系為c<a=b<d，說明單側光將向光側生長素轉移了

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是分別以紫色洋蔥的鱗片葉、根尖細胞核正常葉為材料進行試驗得到的現(xiàn)象或結果，據(jù)圖分析下列說法錯誤的是 （ ）

A. 若細胞正處于圖1所示狀態(tài)，則B處溶液濃度一定小于A處

B. 圖2中，與C細胞相比，D細胞中染色體數(shù)和染色體組數(shù)都加倍

C. 若秋天做色素提取與分離實驗，可能只分離到色素帶1和2

D. 能發(fā)生圖1生理現(xiàn)象的洋蔥細胞一般不能發(fā)生圖2所示現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的的變化，據(jù)圖分析可得出（ ）

①a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂

②M點所示過程與細胞膜的流動性有關

③GH段和OP段，細胞中含有的染色體數(shù)是相等的

④MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍

A. ①②④ B. ①②③ C. ①③ D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示“試管山羊”培育的基本過程，甲、乙、丙、丁表示有關操作步驟。有關敘述正確的是

A．步驟甲中，應分別給良種公、母山羊注射有關激素以使其同期發(fā)情

B．步驟乙中，可將剛從卵巢中采集到的卵母細胞與獲能的精子在體外受精

C．步驟丁中，為避免代孕母羊對植入胚胎產(chǎn)生排斥反應，應注射免疫抑制劑

D．為了進一步擴大繁殖規(guī)模，可通過胚胎分割技術獲得同卵雙胎或同卵多胎

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