A. | 圖中所示的是體液免疫過程 | |
B. | 同種抗原在此進(jìn)入人體,細(xì)胞b能大量分化成細(xì)胞c | |
C. | d為抗體,且能分泌到內(nèi)環(huán)境中起作用 | |
D. | HIV侵入人體后,圖示免疫過程不發(fā)揮作用 |
分析 據(jù)圖分析,該過程表示體液免疫,其中a表示T淋巴細(xì)胞,b表示記憶細(xì)胞,c表示漿細(xì)胞,d表示抗體.
若細(xì)胞免疫不存在,體液免疫也將喪失.另外,對外來病原體進(jìn)行免疫的時候并不是單一的起作用,而是兩者結(jié)合起來起作用,只不過在起作用的時候分主次關(guān)系罷了.
解答 解:A、圖中表示的是體液免疫過程,A正確;
B、同種抗原再次進(jìn)入人體,細(xì)胞b記憶細(xì)胞能大量分化成細(xì)胞c效應(yīng)B細(xì)胞,B正確;
C、圖中d為抗體,分布到血液或內(nèi)環(huán)境中起作用,C正確;
D、若HIV侵入人體后,細(xì)胞免疫和體液免疫同時發(fā)揮作用,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題結(jié)合人體體液免疫部分過程圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,首先要求考生識記人體免疫調(diào)節(jié)的過程,能正確判斷圖中各個細(xì)胞的類型;還要求考生掌握各細(xì)胞的作用,能對選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•兗州市期中)牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物質(zhì),在奶牛的乳腺細(xì)胞中,與上述物質(zhì)的合成和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞器是( )
A.核糖體、線粒體、中心體、溶酶體
B.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體
C.核糖體、線粒體、中心體、高爾基體
D.核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•宿松縣校級期末)下列說法正確的是( )
A.動物難以克隆的根本原因是基因組中的基因不完整
B.胚胎細(xì)胞核的移植成功率遠(yuǎn)高于成體細(xì)胞
C.克隆羊多利是利用胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植所得的個體
D.卵細(xì)胞與受精卵一樣,細(xì)胞未分化,全能性最高
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程Ⅰ稱為轉(zhuǎn)錄,發(fā)生場所可以是細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | |
B. | 與完成過程Ⅱ直接有關(guān)的核酸,只有mRNA | |
C. | 與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對是A一U | |
D. | 細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時過程Ⅰ被抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 只進(jìn)行了有氧呼吸 | B. | 進(jìn)行了無氧呼吸 | ||
C. | 產(chǎn)生了乙醇 | D. | 產(chǎn)生了乳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 打開發(fā)酵瓶是因?yàn)槿^程需要通入氧氣,排出水 | |
B. | 醋酸菌在糖源和氧氣充足時,能將葡萄糖分解成醋酸和二氧化碳 | |
C. | 當(dāng)糖源不足時,醋酸菌可將酒精轉(zhuǎn)變成醋酸 | |
D. | 要使果酒變成果醋只需通入氧氣,加入醋酸菌就可以了 |
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