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科目:高中生物 來源: 題型:
A、(1)×(3);左上方 |
B、(2)×(3);右上方 |
C、(2)×(3);右下方 |
D、(1)×(3);右下方 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞壁在細(xì)胞膜的外邊,所以細(xì)胞壁是細(xì)胞的邊界 |
B、細(xì)胞壁具有全透性,所有物質(zhì)都可以通過,不是細(xì)胞的邊界 |
C、細(xì)胞膜具有分隔細(xì)胞內(nèi)外的功能,是細(xì)胞的邊界 |
D、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,是細(xì)胞的邊界 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體膜和葉綠體膜 |
B、選擇透過性膜 |
C、細(xì)胞膜和液泡膜 |
D、細(xì)胞壁和核孔 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在雜交育種中,一般從F2開始選種,因為從F2開始發(fā)生性狀分離 |
B、在單倍體育種中,常先篩選F1的花粉再進(jìn)行花藥離體培養(yǎng) |
C、在多倍體育種中,用秋水仙素處理的目的是使染色體加倍 |
D、在誘變育種中,常選用萌發(fā)的種子或幼苗作為處理材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒感染后會刺激人體產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體 |
B、病毒進(jìn)入人體后刺激T、B細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子 |
C、抗體吞噬、消化病毒需要一周左右的時間 |
D、康復(fù)過程中靶細(xì)胞裂解,這屬于細(xì)胞壞死 |
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