A、漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體 |
B、T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子 |
C、吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒 |
D、B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個生命過程中 |
B、生物體內(nèi)各種不同的細(xì)胞和組織是細(xì)胞分化的結(jié)果 |
C、細(xì)胞分化是指相同細(xì)胞的后代在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程 |
D、通過細(xì)胞分化,使細(xì)胞的數(shù)量和種類越來越多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖 |
B、單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征--新陳代謝、應(yīng)激性、繁殖 |
C、一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
D、多細(xì)胞生物體的生命活動由不同程度分化的細(xì)胞密切合作完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖甲表示神經(jīng)元間興奮的傳遞,則信號分子為神經(jīng)遞質(zhì) |
B、細(xì)胞內(nèi)外各種類型受體其結(jié)構(gòu)都具有特異性,圖乙中雄激素能被定向運(yùn)送到靶細(xì)胞處 |
C、人體內(nèi)胰島素的作用機(jī)制與圖乙所示機(jī)制不同 |
D、雄激素通過與靶細(xì)胞內(nèi)特異性受體結(jié)合影響細(xì)胞基因選擇性表達(dá)來調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體是顫藻進(jìn)行需氧呼吸的主要場所 |
B、顫藻在分裂過程中出現(xiàn)基因重組 |
C、核糖體是顫藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,主要由蛋白質(zhì)和mRNA組成 |
D、顫藻的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞中也有RNA的存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、克隆綿羊“多利”的誕生證明了動物細(xì)胞具有全能性 |
B、細(xì)胞全能性產(chǎn)生的根本原因是細(xì)胞內(nèi)有一套發(fā)育成完整個體的全部遺傳信 |
C、斯圖爾德的組織培養(yǎng)成功表明植物細(xì)胞具有全能性 |
D、細(xì)胞分化程度越高,它的全能性就越低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、火災(zāi)后草原的演替 |
B、棄耕后農(nóng)田的演替 |
C、火山巖的演替 |
D、被完全砍伐的森林的演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
P(光合作用) |
R(呼吸作用) |
P |
R |
A、1項(xiàng) | B、2項(xiàng) | C、3項(xiàng) | D、4項(xiàng) |
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