分析 雞的性別決定方式是ZW型,母雞的染色體組成是ZW,公雞的性染色體組成是ZZ.性反轉(zhuǎn)其實變的只是外觀,其基因和染色體組成其實是不變的,據(jù)此答題.
解答 解:(1)雞的性別決定方式是ZW型,母雞的染色體組成是ZW,公雞的性染色體組成是ZZ.
(2)①這只母雞體內(nèi)產(chǎn)生了太多的雄性激素,導(dǎo)致其性反轉(zhuǎn)成公雞.
②原來下過蛋的母雞,以后卻變成公雞,長出公雞的羽毛,發(fā)出公雞樣的啼聲,但是這只性反轉(zhuǎn)的公雞的染色體組成仍然是ZW,其與母雞ZW交配,后代的染色體組成為1ZZ(公雞)、2ZW(母雞)、1WW(不能成活,胚胎時已致死),即這只公雞和母雞交配,后代的雌雄性別比例是2:1.
③已知這只雞的基因型為ZeWE,選擇ZeZe與之雜交,后代雌性全部是顯性性狀,雄性全部是隱性性狀.
故答案為:
(1)ZZ ZW
(2)①雄性 ②雄:雌=1:2 ③ZeZe
點評 本題考查性別決定和伴性遺傳的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 操作順序為計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板 | |
B. | 將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同放入燒杯 | |
C. | 將培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿放在高壓滅菌鍋中滅菌后冷卻至50℃左右時進(jìn)行倒平板 | |
D. | 平板冷卻凝固約5~10min后將平板倒過來放置 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①所需的酶是纖維素酶和果膠酶 | |
B. | 用光學(xué)顯微鏡可初步篩選雜種細(xì)胞 | |
C. | 融合的原生質(zhì)體再分化就可形成愈傷組織 | |
D. | 對雜種植株進(jìn)行黑腐病菌接種實驗,可篩選出具有高抗性的雜種植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
F1 | 雌性﹕雄性 | 灰身﹕黑身 | 長翅﹕殘翅 | 大脈翅﹕小脈翅 | 紅眼﹕白眼 |
$\frac{1}{2}$有眼 | 1﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 |
$\frac{1}{2}$無眼 | 1﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 | / |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié) | |
B. | 生物的多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | |
C. | 共同進(jìn)化總是通過物種間的生存斗爭實現(xiàn)的 | |
D. | 自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•上饒縣校級月考)如圖所示,將二倍體植株①和②雜交得到③,再將③作進(jìn)一步處理.對此分析錯誤的是( )
A.由⑤得到⑥的育種原理是基因重組
B.圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍
C.若③的基因型是AaBbdd,則⑨的基因型可能是aBd
D.⑧由于沒有同源染色體,無法進(jìn)行減數(shù)分裂,因此是高度不育的
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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