已知水稻的光效(光能利用效率)由一對(duì)基因(A、a)控制,抗病性由另一對(duì)基因(B、b)控制,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.高光效抗病水稻的育種方案如圖1,請(qǐng)回答下列問題:

(1)甲的基因型為
 

(2)假設(shè)輻射處理后得到一株水稻,檢測(cè)突變基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA,發(fā)現(xiàn)第二個(gè)密碼子中的一個(gè)堿基發(fā)生替換,問該水稻的光能利用效率一定提高嗎?
 
,原因是
 

(3)若用乙培育高光效抗病水稻新品種,為了快速提高其在子代中的比例,應(yīng)采用的育種方法是
 
,其比例為
 

(4)若圖2為一株水稻(Aa)減數(shù)分裂過(guò)程中的一個(gè)細(xì)胞,同一條染色體兩條姐妹染色單體的同一位點(diǎn)上的基因分別是A和a,造成這種結(jié)果可能的原因有
 

若要使水稻的高光效基因在玉米植株中表達(dá),從理論上講常用的育種方法是:
 
考點(diǎn):生物變異的應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳符合基因的自由組合定律.基因突變導(dǎo)致遺傳信息發(fā)生改變,但不一定會(huì)導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變.單倍體育種能明顯縮短育種年限.運(yùn)用基因工程,可以按照人們的意愿進(jìn)行基因重組.
解答: 解:(1)由F1(F1中低光效抗病水稻與高光效抗病水稻=3:1,可推出低光效是顯性性狀,且乙的基因型是AaBB或Aabb,因此,甲的基因型為AABB或AAbb.
(2)由于密碼子具有簡(jiǎn)并性,基因突變不一定會(huì)引起性狀的改變,因此,輻射處理后得到一株水稻,檢測(cè)突變基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA,發(fā)現(xiàn)第二個(gè)密碼子中的一個(gè)堿基發(fā)生替換,該水稻的光能利用效率不一定提高.
(3)單倍體育種能在較短時(shí)間內(nèi)得到純合體.由于乙的基因型是AaBB或Aabb,因此,用乙培育高光效抗病水稻新品種的比例為
1
2

(4)一株水稻(Aa)減數(shù)分裂過(guò)程中的一個(gè)細(xì)胞,同一條染色體的兩條姐妹染色單體的同一位點(diǎn)上的基因分別是A和a,造成這種結(jié)果可能的原因有基因突變或同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換.由于水稻和玉米植株存在生殖隔離,所以要想水稻的高光效基因在玉米植株中表達(dá),通過(guò)采用基因工程的方法可以實(shí)現(xiàn).
故答案為:
(1)AABB或AAbb      
(2)不一定   密碼子具有簡(jiǎn)并性(或一個(gè)氨基酸可以由幾個(gè)不同的密碼子來(lái)決定)
(3)單倍體育種    
1
2

(4)基因突變或同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換    基因工程
點(diǎn)評(píng):本題考查基因的自由組合定律、單倍體育種、變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在青藏鐵路穿越可可西里的一段,專為藏羚羊設(shè)計(jì)的33條走廊--野生動(dòng)物通道(如橋洞),格外引人注目.該設(shè)計(jì)目的不包括( 。
A、防止藏羚羊出生率下降,維護(hù)種群數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定
B、盡量保護(hù)青藏高原的原生態(tài)環(huán)境,保持物種多樣性
C、降低青藏鐵路對(duì)藏羚羊等高原上的大型遷徒動(dòng)物的不利影響,保護(hù)其自然棲息環(huán)境
D、節(jié)約經(jīng)濟(jì)成本,提高景觀價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

卵細(xì)胞作為生殖細(xì)胞,在生物技術(shù)中可用于( 。
①克隆動(dòng)物時(shí)細(xì)胞核的受體;
②進(jìn)行體外受精,培育試管動(dòng)物;
③形成受精卵,作為培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的受體細(xì)胞;
④植物組織培養(yǎng)形成試管苗;
⑤動(dòng)物細(xì)胞融合形成單克隆抗體;
⑥形成受精卵,利用轉(zhuǎn)基因和植物組織培養(yǎng),培育抗蟲棉植株.
A、①②③④B、③④⑤⑥
C、①③⑤⑥D、①②③⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

不屬于PCR與體內(nèi)DNA復(fù)制相同點(diǎn)的是(  )
A、都需要模板DNA
B、都需要解旋酶
C、都需要引物
D、都需要游離的脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

能源甘蔗是生產(chǎn)燃料酒精的優(yōu)質(zhì)原料,可通過(guò)下圖過(guò)程快速繁殖;為了提高酒精產(chǎn)量,還需要耐高糖和耐酸性的酵母菌菌種.請(qǐng)回答下面的問題:

(1)對(duì)甘蔗外植體常用
 
 
進(jìn)行消毒;對(duì)培養(yǎng)用的器皿常用
 
方法進(jìn)行滅菌.
(2)在組織培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌.若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入
 
指示劑培養(yǎng)幾種菌后,指示劑變紅就可以鑒定其中含有能分解尿素的細(xì)菌;若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入
 
染料培養(yǎng)幾種菌,培養(yǎng)基中出現(xiàn)
 
,就可以鑒定其中含有能分解纖維素的細(xì)菌.
(3)為了獲得理想的酵母菌菌種,所用的培養(yǎng)基要額外添加
 
,凋低
 
.從功能上說(shuō),此培養(yǎng)基屬于
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

通過(guò)宇宙飛船搭載生物材料進(jìn)行生命科學(xué)研究,不僅有助于揭示生命的本質(zhì),而且可以培育一些新品種.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問題:
(1)在飛船搭載的下列生物材料中,你認(rèn)為不能用于育種研究的是
 

A.小鼠B.棉花試管苗C.萌發(fā)的純合高稈水稻種子D.植物愈傷組織E.牛精液
(2)如圖表示在地面上培育棉花新品種的幾種方法,其中與太空育種原理相同的是
 
(用圖中字母表示).
(3)在圖I-VI中,處理方法相同的是
 
.I-Ⅲ-V過(guò)程與I-Ⅱ過(guò)程相比,優(yōu)點(diǎn)在于
 

(4)科學(xué)家培育出了抗旱的陸地棉新品種,而海島棉從來(lái)沒有出現(xiàn)過(guò)抗旱類型,有人打算也培養(yǎng)出抗旱的海島棉品種,但是用海島棉與抗旱的陸地棉進(jìn)行了多次雜交,始終得不到子代,原因是
 
.要達(dá)到上述目的,你認(rèn)為采取那種育種方法更為合理
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅多是有翅的,但后來(lái)產(chǎn)生了殘翅的類型,這些類型的個(gè)體在森林中難以生存,但在海島上生活得很好,這說(shuō)明(  )
A、突變是有害的
B、突變的有利和有害決定于環(huán)境條件
C、突變是有益的
D、環(huán)境條件的變化對(duì)突變題都是有利的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖中數(shù)字分別代表三種酶.圖乙示兩個(gè)家族遺傳系譜,Ⅱ1因缺乏圖甲中的酶①而患有苯丙酮尿癥,Ⅱ3因缺乏圖甲中的酶②而患有尿黑酸尿癥,Ⅱ4不幸患血友。阎獌蓚(gè)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因,則Ⅱ3生育的女孩不患病的幾率是(  )
A、
1
8
B、
3
8
C、
1
2
D、1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

載體蛋白對(duì)于像
 
分子的運(yùn)輸卻無(wú)能為力.

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同步練習(xí)冊(cè)答案