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能源甘蔗是生產燃料酒精的優(yōu)質原料,可通過下圖過程快速繁殖;為了提高酒精產量,還需要耐高糖和耐酸性的酵母菌菌種.請回答下面的問題:

(1)對甘蔗外植體常用
 
 
進行消毒;對培養(yǎng)用的器皿常用
 
方法進行滅菌.
(2)在組織培養(yǎng)過程中發(fā)現培養(yǎng)基上感染了幾種細菌.若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入
 
指示劑培養(yǎng)幾種菌后,指示劑變紅就可以鑒定其中含有能分解尿素的細菌;若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入
 
染料培養(yǎng)幾種菌,培養(yǎng)基中出現
 
,就可以鑒定其中含有能分解纖維素的細菌.
(3)為了獲得理想的酵母菌菌種,所用的培養(yǎng)基要額外添加
 
,凋低
 
.從功能上說,此培養(yǎng)基屬于
 
考點:植物的組織培養(yǎng),微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:植物組織培養(yǎng)所用的外植體需要使用酒精和氯化汞進行消毒,實驗器具進行滅菌.尿素分解菌的鑒定常用酚紅指示劑,纖維素分解菌的鑒定常用剛果紅染色法鑒定.篩選目的微生物需要使用選擇培養(yǎng)基.
解答: 解:(1)對甘蔗外植體常用酒精、氫化汞消毒,培養(yǎng)用的器皿常用干熱滅菌方法進行滅菌.
(2)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)幾種菌后,指示劑變紅就可以鑒定其中含有能分解尿素的細菌;在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入剛果染料培養(yǎng)幾種菌,如果有能分解纖維素的細菌,在培養(yǎng)基中出現透明圈.
(3)酵母菌能耐高糖濃度,低PH,通過在培養(yǎng)基添加高濃度蔗糖,凋低PH,可選出理想的酵母菌種.從功能上說,這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
故答案為:
(1)酒精     氯化汞    干熱滅菌   
(2)酚紅     剛果紅    透明圈  
(3)高濃度蔗糖   pH   選擇培養(yǎng)基
點評:本題主要考查植物的組織培養(yǎng)和微生物的篩選與鑒定,意在強化學生對所學知識的識記、理解與綜合運用.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的一個食物網(能量傳遞效率按10%計算),則相關敘述中正確的是( 。 
A、該食物網中初級消費者是昆蟲,次級消費者是鳥
B、昆蟲屬于第一營養(yǎng)級,鳥屬于第二營養(yǎng)級
C、若綠色植物固定的太陽能總量為M,昆蟲獲得的總能量為m1,鳥獲得的總能量為m2,則M>m1+m2
D、在鳥類的食物構成中,若動物性食物和植物性食物各占一半,則鳥類增加能量A時,生產者需提供能量為50A

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活細胞一定能產生酶嗎?
 
.(判斷對錯)

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在哺乳動物的消化道中,若將一個由4條肽鏈共488個氨基酸組成的蛋白質分子徹底消化,需要消耗水分子的個數是(  )
A、489B、488
C、487D、484

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如圖是cDNA形成過程和PCR擴增過程示意圖.下列相關分析正確的是( 。
A、PCR技術利用了DNA雙鏈復制的原理
B、催化①過程的酶是RNA聚合酶
C、催化②⑤過程的酶都是DNA聚合酶,都能耐高溫
D、④過程發(fā)生的變化是引物與互補DNA鏈結合

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知水稻的光效(光能利用效率)由一對基因(A、a)控制,抗病性由另一對基因(B、b)控制,兩對基因獨立遺傳.高光效抗病水稻的育種方案如圖1,請回答下列問題:

(1)甲的基因型為
 

(2)假設輻射處理后得到一株水稻,檢測突變基因轉錄出的mRNA,發(fā)現第二個密碼子中的一個堿基發(fā)生替換,問該水稻的光能利用效率一定提高嗎?
 
,原因是
 

(3)若用乙培育高光效抗病水稻新品種,為了快速提高其在子代中的比例,應采用的育種方法是
 
,其比例為
 

(4)若圖2為一株水稻(Aa)減數分裂過程中的一個細胞,同一條染色體兩條姐妹染色單體的同一位點上的基因分別是A和a,造成這種結果可能的原因有
 

若要使水稻的高光效基因在玉米植株中表達,從理論上講常用的育種方法是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是酵母菌細胞內某基因控制下合成的mRNA示意圖.已知AUG為起始密碼子,UAA為終止密碼子,該mRNA控制合成的多肽鏈為“甲硫氨酸一亮氨酸-苯丙氨酸一丙氨酸一亮氨酸一亮氨酸一異亮氨酸一半胱氨酸”.

(1)合成上述多肽鏈時,轉運亮氨酸的tRNA有
 
種.
(2)在轉錄過程中,由于某種原因導致該mRNA中一個堿基(圖中↓處)缺失,則堿基缺失后的mRNA控制合成的多肽鏈的氨基酸序列是
 

(3)該基因的堿基數遠大于該mRNA的堿基數的兩倍,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

種子的成熟過程實質上就是胚由小到大以及營養(yǎng)物質在種子中變化和積累的過程.如圖所示為小麥種子(淀粉類種子)成熟過程中蛋白質、葡萄糖、淀粉的含量和淀粉磷酸化酶(催化淀粉的生物合成)活性的變化.據圖可推知( 。
A、曲線①表示淀粉,曲線②表示葡萄糖
B、曲線②表示淀粉,曲線③表示淀粉磷酸化酶的活性
C、淀粉是由葡萄糖和蛋白質等轉變而來的
D、生長素含量逐漸增加,淀粉酶活性不斷增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生長激素基因的表達過程中,細胞內伴隨發(fā)生的物質變化情況,最可能是下圖中的(  )
A、
B、
C、
D、

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