圖①-③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.請回答下列問題:

(1)細胞中過程①發(fā)生的場所是
 
,過程②發(fā)生的主要場所是
 

(2)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為
 

(3)由于基因中一個堿基對發(fā)生替換,而導(dǎo)致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個堿基對替換情況是
 

(4)人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點
 
(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是
 

(5)由圖①可知,該過程可以是
 
(在“單向”和“雙向”中選擇)進行的.
考點:DNA分子的復(fù)制,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:①是以DNA的兩條鏈為模板,進行的是DNA復(fù)制過程,主要發(fā)生在細胞核中;②是以DNA的一條鏈為模板,進行的是轉(zhuǎn)錄過程,主要發(fā)生在細胞核中;③是以mRNA為模板,進行的是翻譯過程,發(fā)生在核糖體上.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)在人體細胞中,含有DNA分子的有細胞核和線粒體,所以過程①發(fā)生的場所是細胞核、線粒體;過程②屬于轉(zhuǎn)錄過程,發(fā)生的場所主要是細胞核.
(2)α鏈是mRNA,其中G占29%,U占25%,則其模板鏈中C占29%、A占25%,再者模板鏈中G占19%,則T占27%,則α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中A占(25%+27%)÷2=26%.
(3)異亮氨酸對應(yīng)的密碼子與蘇氨酸對應(yīng)的密碼子中一個不同堿基是第2個堿基,由U變?yōu)镃,則模板基因中堿基替換情況是A∥T替換成G∥C.
(4)由于基因的選擇性表達,人體不同細胞中相同DNA轉(zhuǎn)錄的起始點不完全相同.
(5)由圖①可知,該過程可以是雙向進行的.
故答案為:
(1)細胞核、線粒體       細胞核
(2)26%   
(3)A∥T替換為G∥C
(4)不完全相同  不同組織細胞中基因進行選擇性表達
(5)雙向
點評:本題結(jié)合人體內(nèi)3種生物大分子的合成過程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、DNA的復(fù)制、細胞分化等知識,首先要求考生識記DNA復(fù)制和遺傳信息表達的過程,能準確判斷圖中各過程的名稱;其次還要求考生識記細胞分裂和分化的相關(guān)知識.
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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)B、分子
C、個體D、組織

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖,請分析回答下列問題.

(1)先給小鼠注射HCG,一段時間后,若小鼠血清中檢測的抗HCG的抗體,說明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了
 
反應(yīng),再從小鼠的
 
中獲取B淋巴細胞.將該B淋巴細胞與小鼠的
 
細胞融合,使用的不同于植物原生質(zhì)體融合的方法是
 
,該融合過程說明了細胞膜具有
 
性.融合后的雜交瘤細胞既能
 
,又能產(chǎn)生
 

(2)將雜交瘤細胞轉(zhuǎn)到多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng),吸取有克隆生長的細胞培養(yǎng)孔中的
 
(填“上清液”或“沉淀細胞”),應(yīng)用相關(guān)技術(shù)進行抗體陽性檢測.經(jīng)多次篩選,就能得到產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細胞.
(3)培養(yǎng)雜交瘤細胞時,若開始培養(yǎng)時取一滴培養(yǎng)液觀察有100個細胞,經(jīng)24h培養(yǎng)后,取一滴稀釋100倍后再取一滴(設(shè)三次的“一滴”等量)觀察,發(fā)現(xiàn)有64個細胞,則此細胞的細胞周期約為
 
 h.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某二倍體動物精巢內(nèi)的細胞,字母表示染色體上所攜帶的基因,下列推斷錯誤的是(  )
A、若該細胞為精原細胞,則該生物性別決定方式為XY型
B、若該細胞為精原細胞,則精巢內(nèi)精細胞的基因型有2種
C、若該細胞為精細胞,則與該細胞同時產(chǎn)生的配子都不正常
D、若該細胞為精細胞,則該生物正常體細胞染色體數(shù)目最多時為12條

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是α-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應(yīng)的部分示意圖,圖乙是α-銀環(huán)蛇毒影響細胞間興奮傳遞的部分示意圖.請分析回答:

(1)圖甲中物質(zhì)A由
 
產(chǎn)生,可以促進③增殖分化為④
 
;物質(zhì)B的組成單位是
 
.具有特異性識別能力的細胞有
 
(填序號).
(2)人被毒蛇咬傷后,產(chǎn)生恐懼感的部位是
 
,同時體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式有
 

(3)圖乙中,當神經(jīng)沖動刺激突觸前膜內(nèi)的
 
,就會釋放乙酰膽堿.乙酰膽堿和α-銀環(huán)蛇毒在突觸間隙的
 
里,經(jīng)過擴散到突觸后膜.
(4)人被α-銀環(huán)蛇咬傷后,蛇毒影響細胞間正常興奮傳遞的原因是
 

(5)α-銀環(huán)蛇毒改為埃博拉病毒,進入人體后,除了圖甲所示的細胞參與免疫,還有
 
細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因的自由組合定律發(fā)生于圖中的哪個過程( 。
A、④B、②C、③D、①

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株,這些植株的花色有紅色和白色兩種,莖稈有綠莖和紫莖兩種.同學們分兩組對該植物的花色、莖色進行遺傳方式的探究.請根據(jù)實驗結(jié)果進行分析.
第一組:取90對親本進行實驗第二組:取綠莖和紫莖的植株各1株
雜交組合F1表現(xiàn)型交配組合F1表現(xiàn)型
A:30對親本紅花×紅花36紅花:1白花D:綠莖×紫莖綠莖:紫莖=1:1
B:30對親本紅花×白花5紅花:1白花E:紫莖自交全為紫莖
C:30對親本白花×白花全為白花F:綠莖自交由于蟲害,植株死亡
(1)從第一組花色遺傳的結(jié)果來看,花色隱性性狀為
 
,最可靠的判斷依據(jù)是
 
組.
(2)若任取B組的一株親本紅花植株使其自交,其子一代表現(xiàn)型的情況是
 

(3)從第二組莖色遺傳的結(jié)果來看,隱性性狀為
 
,判斷依據(jù)的是
 
組.
(4)如果F組正常生長繁殖的話,其子一代表現(xiàn)型的情況是
 

(5)A、B兩組雜交后代沒有出現(xiàn)3:1或1:1的分離比,試解釋:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的說法,正確的是(  )
A、是細胞中的能源物質(zhì)之一
B、哺乳動物血液中鈣離子含量過多會引起抽搐
C、能維持生物體的生命活動
D、生物體處在不同發(fā)育期,含水量基本一樣

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的描述,正確的是( 。
A、基因與染色體是一一對應(yīng)的關(guān)系
B、一條染色體有成對的基因
C、一個基因是由一條染色體構(gòu)成的
D、基因在染色體上呈線性排列

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