A、③①② | B、①②③ |
C、③②① | D、②①③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | 光合作用速率 (μmolCO2?m2?s4) |
氣孔導(dǎo)度 (mmol?m2?s4) |
細(xì)胞間CO2濃度 (μmol?mol4) |
葉綠素相對(duì) 含量 |
25℃有菌根 無(wú)菌根 |
8.8 6.5 |
62 62 |
50 120 |
39 33 |
15℃有菌根 無(wú)菌根 |
6.4 3.8 |
58 42 |
78 157 |
31 28 |
5℃有菌根 無(wú)菌根 |
4.0 1.4 |
44 17 |
80 242 |
26 23 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物 |
B、同無(wú)機(jī)催化劑相比,酶能增加化學(xué)反應(yīng)的活化能 |
C、在最適的溫度和pH條件下,酶的活性最高 |
D、酶在催化生化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、f表示大氣中的二氧化碳庫(kù) |
B、c、d、e共同組成生物群落 |
C、碳以有機(jī)物的形式由a流向b |
D、圖中a一定是自養(yǎng)生物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③⑤ | B、②④⑥ |
C、②③⑥ | D、①②⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)名稱 | 實(shí)驗(yàn)變量(自變量) | 反應(yīng)變量(因變量) |
① | 比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+的催化效率 | 鮮豬肝研磨液、Fe3+ | 點(diǎn)燃但無(wú)火焰的衛(wèi)生香燃燒的猛烈程度表示或氣泡產(chǎn)生速度表示 |
② | 探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖水解的作用 | 淀粉、蔗糖 | 加斐林試劑水浴加熱,有無(wú)磚紅色(沉淀)出現(xiàn) |
③ | 溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響 | 溫度(37℃熱水、沸水、冰塊) | 加碘后,淀粉溶液顏色的變化 |
④ | 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 | 0.5g/mL的蔗糖溶液 | 原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離 |
A、①②③ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都能產(chǎn)生抗體 |
B、都屬于非特異性免疫 |
C、免疫細(xì)胞都在骨髓中成熟 |
D、都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、質(zhì)膜的主要成分是磷脂與蛋白質(zhì) |
B、質(zhì)膜具有一定的流動(dòng)性 |
C、質(zhì)膜的識(shí)別功能與膜蛋白有關(guān) |
D、質(zhì)膜不具有選擇透性 |
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