A、子代基因型頻率與親代不同,該種群發(fā)生了進(jìn)化 |
B、子代中FF的基因型頻率與ff的基因型頻率相等 |
C、子代中F基因頻率雌兔為60%、雄兔為40% |
D、雌兔、雄兔的基因頻率不同,進(jìn)化方向不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、使反應(yīng)物與酶接觸更顯著 |
B、提高反應(yīng)物的活化能更顯著 |
C、為反應(yīng)物提供能量更顯著 |
D、降低反應(yīng)物的活化能更顯著 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由腺苷、核糖和磷酸基構(gòu)成 |
B、DNA復(fù)制必須的原料 |
C、可參與合成ATP |
D、合成場(chǎng)所在細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①④ | D、②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 方法 | 原因 |
A | 用冷卻酒精使DNA和蛋白質(zhì)進(jìn)一步分離 | 蛋白質(zhì)不溶于酒精 |
B | 用卡諾氏液處理洋蔥根尖細(xì)胞 | 維持細(xì)胞處于生活狀態(tài) |
C | 用0.3g/mL的蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離 | 蔗糖分子不能透過(guò)細(xì)胞壁 |
D | 調(diào)查人群中某遺傳病的發(fā)病率時(shí),各小組調(diào)查的數(shù)據(jù)要匯總 | 保證調(diào)查的群體足夠大 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不同小島上的種群可能會(huì)出現(xiàn)不同的突變和基因重組 |
B、自然選擇對(duì)不同小島上種群基因頻率的改變所起的作用有差別 |
C、不同小島上種群的基因庫(kù)會(huì)形成明顯差異逐步出現(xiàn)生殖隔離 |
D、分布到各個(gè)小島上的不同地雀開始時(shí)種群的基因庫(kù)無(wú)差異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、堿基發(fā)生替換 |
B、增添或缺失某個(gè)堿基對(duì) |
C、增添一小段DNA |
D、缺失一小段DNA |
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