A、利用性引誘劑誘殺害蟲會(huì)影響③ |
B、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 |
C、預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④ |
D、上海人口在春運(yùn)期間數(shù)量變化主要取決于圖中①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)的無機(jī)環(huán)境 |
B、生態(tài)系統(tǒng)的氣候環(huán)境 |
C、生態(tài)系統(tǒng)的成分 |
D、生態(tài)系統(tǒng)的地理位置 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無籽西瓜 | B、四倍體葡萄 |
C、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉 | D、試管嬰兒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、碳循環(huán)過程需要能量的驅(qū)動(dòng) |
B、物質(zhì)與能量在生物與環(huán)境之間循環(huán)流動(dòng),信息的流動(dòng)只在生物之間發(fā)生 |
C、植物的光合作用和生物的死亡分解是碳循環(huán)的一部分 |
D、全球氣候變暖和地球上大氣中碳的收支不平衡有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有生物的基因發(fā)生突變的概率無差異 |
B、環(huán)境因素可誘導(dǎo)基因朝某一方向突變 |
C、一個(gè)基因可以向多個(gè)方向突變 |
D、只有減數(shù)分裂過程中的基因突變才能遺傳給后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩者皆有DNA、RNA、核糖體 |
B、皆具有雙層膜 |
C、皆可在基質(zhì)中產(chǎn)生ATP |
D、兩者皆有增大膜面積的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞壁和細(xì)胞核 |
B、細(xì)胞膜和線粒體 |
C、高爾基體和中心體 |
D、葉綠體和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有嚴(yán)整的細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
B、具有生長(zhǎng)發(fā)育繁殖后代的特性 |
C、能夠通過新陳代謝進(jìn)行自我更新 |
D、通過一定的調(diào)節(jié)機(jī)制對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng) |
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