13．2008年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)分別授予德國(guó)和法國(guó)科學(xué)家以表彰他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)了人乳頭狀瘤病毒（HPV）和艾滋病病毒（HIV）方面的成就．如圖表示HIV濃度與T細(xì)胞濃度的關(guān)系，下列敘述正確的是（　�。�
①HIV最初侵入人體時(shí)，人體的免疫系統(tǒng)可以消滅大多數(shù)病毒
②HIV濃度與T細(xì)胞濃度總表現(xiàn)出負(fù)相關(guān)關(guān)系
③HIV攻擊T細(xì)胞，這不會(huì)影響人體體液免疫能力
④艾滋病患者若不進(jìn)行治療，大約能生存9年時(shí)間．
A．①②B．①④C．②③D．③④

分析 分析題圖：圖示表示HIV濃度與T細(xì)胞濃度的關(guān)系．HIV進(jìn)入人體后，攻擊T細(xì)胞，隨著HIV濃度上升，會(huì)破壞更多的T細(xì)胞，使T細(xì)胞數(shù)目下降，從而使人體的細(xì)胞免疫能力喪失，體液免疫能力降低，最終使人體免疫能力全部喪失．

解答 解：①HIV最初侵入人體時(shí)，人體的免疫系統(tǒng)可以消滅大多數(shù)病毒，所以HIV濃度急劇下降，①正確；　
②在HIV最初侵入人體時(shí)，隨著HIV濃度的升高，T細(xì)胞濃度升高，二者并不表現(xiàn)負(fù)相關(guān)關(guān)系，②錯(cuò)誤；
③HIV攻擊T細(xì)胞，使人體的細(xì)胞免疫能力喪失，體液免疫能力降低，③錯(cuò)誤；
④由圖可知，艾滋病患者若不進(jìn)行治療，大約能生存9年時(shí)間，④正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查艾滋病的流向和預(yù)防、人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體細(xì)胞免疫和體液免疫的具體過(guò)程；掌握艾滋病的致病原理，能結(jié)合曲線圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在保證細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖．若將處于b濃度的溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液中，不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A．蘿卜條的質(zhì)量將逐漸增加B．蘿卜細(xì)胞滲透壓逐漸減小
C．水分子只向細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)擴(kuò)散D．a濃度的溶液中蔗糖濃度在增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖1表示滲透作用裝置，一段時(shí)間后液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱膜，裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示；圖2表示一個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中，如果A、a均為蔗糖溶液，且開始時(shí)Ma＞MA，則達(dá)到平衡后MA小于Ma（填大于、等于、小于），圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的原生質(zhì)層，由1、3、5（填數(shù)字）組成．
（2）圖2中，如果B、b分別表示蔗糖溶液和細(xì)胞液，且起始濃度分別為MB、Mb，則達(dá)到平衡后MB等于Mb（填大于、等于、小于）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某植物種群中基因型AA的個(gè)體占20%，基因型aa的個(gè)體占50%．這個(gè)種群中基因A的頻率是（　�。�
A．30%B．35%C．40%D．45%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)示意圖，有關(guān)的選項(xiàng)正確的是（　�。�
A．從生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)看，圖中各種生物共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
B．圖中僅有5條食物鏈
C．細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
D．綠色植物固定的能量是流入蛇的能量的1000倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為單克隆抗體制備流程示意圖．

（1）制備單克隆抗體過(guò)程中要用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)．
（2）細(xì)胞融合是隨機(jī)的過(guò)程，在HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng)，目的是篩選雜交瘤細(xì)胞．在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)液中需要添加無(wú)機(jī)鹽，但要注意無(wú)機(jī)鹽的種類和數(shù)量（濃度），以保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行．
（3）為選育出能產(chǎn)生高特異性抗體的細(xì)胞，要將從HAT培養(yǎng)基上篩選出的細(xì)胞稀釋到7～10個(gè)細(xì)胞/mL，每孔滴入0.1mL細(xì)胞稀釋液，其目的是使每個(gè)孔內(nèi)不多于一個(gè)細(xì)胞，達(dá)到單克隆培養(yǎng)的目的
（4）若用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞，放射性物質(zhì)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)的先后順序是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜．
（5）最終篩選獲得的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是能無(wú)限增殖并分泌特異性抗體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖（一）為高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖；圖（二）為不同光照強(qiáng)度下，測(cè)定該綠色植物對(duì)C02的吸收速率（mL/h）并繪制成的相應(yīng)曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖（一）中物質(zhì)A是丙酮酸．若要d過(guò)程不發(fā)生，則對(duì)該細(xì)胞處理的方法是遮光．圖（二）A點(diǎn)的含義是該植物葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的量．
（2）若光照強(qiáng)度處于圖（二）的C點(diǎn)時(shí)，圖（一）中不應(yīng)存在的箭頭是a、f．
（3）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖（二）曲線表示該植物在25℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系．若將溫度提高到30℃（原光照強(qiáng)度和C02濃度不變），理論上圖中B點(diǎn)應(yīng)右移（填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”）．
（4）當(dāng)光照強(qiáng)度從4klx突然降至O，則植物光合作用過(guò)程中五碳化合物含量的變化是減少．
（5）圖（二）中，當(dāng)光照強(qiáng)度為4klx時(shí)，該植物2小時(shí)內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物（葡萄糖）的質(zhì)量為0.189．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

10．下列是通過(guò)不同途徑給藥時(shí)，藥物進(jìn)入人體先后經(jīng)過(guò)的途徑，正確的是（　　）
A．靜注，血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細(xì)胞
B．肌注，組織液→淋巴→血漿→組織液→靶細(xì)胞
C．肌注，淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞
D．口服，組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是外排，這一功能主要由細(xì)胞質(zhì)中[2]完成．
（2）若刺激A點(diǎn)，圖中電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn)2次．
（3）脂肪肝患者多食動(dòng)物的神經(jīng)組織有利于緩解病情，原因是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)有突起而使其細(xì)胞膜面積大大增加，因而細(xì)胞中含有豐富的磷脂．
（4）若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到外正內(nèi)負(fù)的狀態(tài)，這說(shuō)明神經(jīng)元在恢復(fù)到靜息狀態(tài)時(shí)，其帶電離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式為主動(dòng)運(yùn)輸．

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