10．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，動物的胰腺細(xì)胞中高爾基體較多，其主要原因是（　�。�
A．高爾基體可加工和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì)B．腺細(xì)胞合成大量的蛋白質(zhì)
C．腺細(xì)胞生命活動需要大量的能量D．高爾基體可生成大量的細(xì)胞膜

分析 高爾基體是單層膜，對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)再加工，分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”．動植物細(xì)胞中都含有高爾基體，但功能不同，在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．高爾基體在分泌蛋白的合成與運(yùn)輸中起著重要的交通樞紐作用．

解答 解：A、胰腺細(xì)胞能合成相關(guān)的酶，而在酶合成和分泌的過程中，高爾基體能對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn)，A正確；
B、蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體，B錯誤；
C、線粒體進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，為生命活動提供大量的能量，C錯誤；
D、細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，而磷脂的合成場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查高爾基體的功能，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)線粒體和葉綠體中物質(zhì)和能量變化的比較，正確的是（　�。�
A．葉綠體基質(zhì)中可發(fā)生CO2→C6H12O6，線粒體基質(zhì)中可發(fā)生C6H12O6→CO2
B．葉綠體內(nèi)膜上發(fā)生水的分解產(chǎn)生大量ATP，線粒體內(nèi)膜上發(fā)生水的合成消耗大量[H]
C．葉綠體基質(zhì)中隨有機(jī)物合成會消耗ATP，線粒體基質(zhì)中隨有機(jī)物分解會產(chǎn)生ATP
D．葉綠體中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，線粒體中能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程，結(jié)合所學(xué)知識及相關(guān)信息回答下列問題：

（1）圖中cDNA文庫小于基因組文庫（填“大于”、“等于”或者“小于”）．
（2）①過程提取的DNA需要限制酶的切割，B過程是反轉(zhuǎn)錄．
（3）為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因，可用PCR技術(shù)擴(kuò)增的方法，其原理是DNA復(fù)制，在此過程中需要用到的一種特殊的耐高溫的酶是Taq酶．
（4）目的基因獲取之后，需要進(jìn)行基因表達(dá)載體的構(gòu)建，其組成必須有啟動子、終止子、目的基因以及標(biāo)記基因等．此步驟是基因工程的核心．
（5）將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細(xì)胞，可以用抗原抗體雜交技術(shù)從分子水平進(jìn)行檢測是否成功表達(dá)．
（6）如果要想使該酶活性更強(qiáng)或具有更強(qiáng)的耐受性，需要通過蛋白質(zhì)工程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各組物質(zhì)均可用斐林試劑檢測的是（　　）
A．果糖、蔗糖B．脂肪、胰島素C．葡萄糖、豆?jié){D．葡萄糖、麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列對細(xì)胞膜的化學(xué)組成的敘述不正確的是（　�。�
A．主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B．主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
C．主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量糖類
D．由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等多種物質(zhì)組成

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．請據(jù)圖回答下列問題：（如圖為處于三種生理狀態(tài)的紅色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞）
（1）原生質(zhì)層包括①②⑤幾部分（填標(biāo)號），可以看做一層選擇透過性膜．
（2）如果將浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的洋蔥鱗片葉的裝片，放在常溫條件下處理一段時間（裝片中的洋蔥鱗片葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）．在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，發(fā)現(xiàn)上面三個圖象變化的順序?yàn)閍→b→c．
（3）其中液泡中的溶液叫細(xì)胞液，顏色逐漸變深的順序?yàn)閍→b→c．
（4）若處于C狀態(tài)下的細(xì)胞放在清水中，一段時間后將恢復(fù)至初始狀態(tài)，說明發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原，這表明細(xì)胞還是活的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．細(xì)胞中放能反應(yīng)與吸能反應(yīng)能量的紐帶是（　�。�
A．葡萄糖B．二氧化碳C．水D．ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．對下列變異來源的正確歸類是（　�。�
①果蠅的白眼  ②人的鐮刀型貧血癥  ③八倍體小黑麥  ④抗蟲棉  ⑤可從腹水中提取單克隆抗體的普通小鼠  ⑥高產(chǎn)青霉素菌株．
A．可分四類：①、②、⑥；③；④；⑤B．可分四類：①、④、⑥；②；③；⑤
C．可分三類：①、②、⑤；③、④；⑥D．可分三類：①、⑥、④；②；③、⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種方式，下列說法不正確的是（　�。�
A．K+和葡萄糖分別以②、①方式進(jìn)入紅細(xì)胞
B．胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過③方式進(jìn)行
C．此三種運(yùn)輸方式的共同點(diǎn)是都需要載體蛋白的參與
D．細(xì)胞衰老，其細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ芙档?/td>

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