【題目】下列選項(xiàng)不屬于維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的途徑的是

A．血漿中的緩沖物質(zhì)可以調(diào)節(jié)血漿pH

B．細(xì)胞生命歷程中細(xì)胞內(nèi)的酶要不斷更新

C．內(nèi)環(huán)境中的尿素和二氧化碳排出體外

D．胰島素與靶細(xì)胞結(jié)合降低血糖濃度

【答案】B

【解析】

試題分析：血液中的緩沖物質(zhì)可以調(diào)節(jié)血漿pH，屬于實(shí)現(xiàn)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的途徑，A錯誤。細(xì)胞內(nèi)的酶不屬于內(nèi)環(huán)境，B正確。內(nèi)環(huán)境中的尿素和二氧化碳排出體外，C錯誤。胰島素與靶細(xì)胞結(jié)合發(fā)生在組織液中，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳信息的攜帶者是（　�。�
A.蛋白質(zhì)
B.核酸
C.糖類
D.脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)水和無機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A．血漿滲透壓降低時，引起口渴

B．機(jī)體缺水時，抗利尿激素分泌減少

C．抗利尿激素使腎小管吸水能力增強(qiáng)

D．只有腎臟才能調(diào)節(jié)機(jī)體水平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中不屬于念珠藻的結(jié)構(gòu)的是 ( )

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 核糖體 C. 核膜 D. 細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個細(xì)胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個細(xì)胞周期中各個時期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得的），請據(jù)圖作答．
（1）圖A表示的是（填“動物”或“植物”）細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的期．此期細(xì)胞中有條染色單體，此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板，理由是 ．
（2）若圖A表示胚胎干細(xì)胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常的情況下，與其吸收無機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有 ． （寫出兩種）
（3）C圖中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞，處在B圖的期（填寫圖中符號）．
（4）培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理，C圖中DNA含量為（C）的細(xì)胞數(shù)量會增加．
（5）用胰蛋白酶處理染色體后，剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】所有的核苷酸分子中都含有（　�。�
A.核糖
B.含氮堿基
C.脫氧核糖
D.氨基酸

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【題目】

（1）圖中能與細(xì)胞膜及核膜直接相連的結(jié)構(gòu)是______（填標(biāo)號），細(xì)胞質(zhì)中的①為mRNA,它在細(xì)胞核內(nèi)合成，通過細(xì)胞核的________進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，其合成過程需要__________（填酶）。

（2）胞內(nèi)蛋白在圖中______（填標(biāo)號）處合成后，在細(xì)胞質(zhì)中加工并留在細(xì)胞內(nèi)起作用。分泌蛋白合成后，先被引導(dǎo)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)，通過③⑤____________（填名稱）在細(xì)胞器及細(xì)胞膜間運(yùn)輸，經(jīng)加工成熟后最終分泌到細(xì)胞外。分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程中膜面積無明顯變化的細(xì)胞器是______________；除如圖所示的結(jié)構(gòu)外還參與的細(xì)胞器有________分泌蛋白的運(yùn)輸和分泌體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______________

（3）若分泌蛋白為胰島素，則③和⑤的內(nèi)容物中最可能具有生物活性的是_________。若⑧為性激素，則其合成部位⑥為____________，其通過細(xì)胞膜運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的方式為______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖㈠中的物質(zhì)A是________________，物質(zhì)A在線粒體內(nèi)徹底氧化分解需要的條件是_______________；生物體內(nèi)物質(zhì)A的徹底氧化分解_____________（填“只能”或“不止”）在線粒體內(nèi)。

（2）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖㈡D點(diǎn)之后，對應(yīng)圖㈠中的CO2的擴(kuò)散途徑有___________（以字母表示）。

（3）在圖㈡中的A點(diǎn)與D點(diǎn)之間，限制CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是___________，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到D點(diǎn)以后，進(jìn)一步增加綠色植物CO2吸收速率的方法有__________。（寫兩點(diǎn)）

（4）某同學(xué)以綠色植物葉片為材料，探究環(huán)境條件對細(xì)胞呼吸速率的影響，請幫助他提出一個探究的課題：__________________________。需要特別注意的是，該實(shí)驗(yàn)需要在_______________的條件下進(jìn)行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種遺傳病的調(diào)查結(jié)果，相關(guān)敘述不正確的是

A．該病的遺傳方式不可能是伴X染色體顯性遺傳

B．若該病為常染色體隱性遺傳，則7患病的概率是1/2

C．若該病為常染色體顯性遺傳，則1、3均為雜合子

D．若該病為伴X染色體隱性遺傳，則7為患病男孩的概率是1/4

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