【題目】如下圖所示:甲圖是細(xì)胞呼吸示意圖,乙圖是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖,丙圖為光照強(qiáng)度與水稻光合作用強(qiáng)度的關(guān)系。請回答:
(1)圖甲中A是___________,其產(chǎn)生部位為___________。
(2)水參與圖甲中第④階段的反應(yīng),該過程發(fā)生在乙圖中的________(填圖中字母)處。
(3)蘋果貯藏久了,會有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖甲中___________過程。
(4)圖丙中當(dāng)光照強(qiáng)度為B時,水稻葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有_________________。
(5)光照強(qiáng)度達(dá)到一定數(shù)值時,若葉片的凈光合速率開始下降,但測得放氧速率不變,則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的_____________反應(yīng)受到抑制。
【答案】丙酮酸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) b ①③ 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體 暗
【解析】
分析題圖甲:①為葡萄糖分解丙酮酸和[H]的過程,是有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段;②是丙酮酸和[H]分解為乳酸的過程,屬于乳酸發(fā)酵的第二階段;③是丙酮酸和[H]分解為乙醇和CO2的過程,屬于無氧呼吸(酒精發(fā)酵)的第二階段;④為丙酮酸徹底分解為CO2的過程,屬有氧呼吸的第二階段;⑤是[H]與氧結(jié)合生成水的過程,屬于有氧呼吸的第三階段;圖乙中a為線粒體外膜,b為線粒體基質(zhì),c為線粒體內(nèi)膜;圖丙中曲線表示光照強(qiáng)度對水稻凈光合作用強(qiáng)度的影響:AB段由于光照強(qiáng)度較弱,水稻的光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度;B點(diǎn)時,水稻的光合作用強(qiáng)度等于和呼吸作用強(qiáng)度,即光補(bǔ)償點(diǎn);B點(diǎn)以后,水稻的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,其中C點(diǎn)時,水稻達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度,即光飽和點(diǎn)。
(1)由以上分析可知,圖甲中A為細(xì)胞呼吸第一階段中葡萄糖分解產(chǎn)生的丙酮酸(和[H]),發(fā)生的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);
(2)水參與圖甲中有氧呼吸第二階段(④)的反應(yīng),發(fā)生在乙圖中的線粒體基質(zhì)(b)處;
(3)蘋果儲存久了,會聞到酒味,是因?yàn)樘O果細(xì)胞進(jìn)行了酒精發(fā)酵包括:無氧呼吸的第一階段和酒精發(fā)酵的第二階段,即在無氧條件下進(jìn)行了圖中①③過程;
(4)圖丙中當(dāng)光照強(qiáng)度為B時,水稻葉肉細(xì)胞中既能發(fā)生細(xì)胞呼吸,也發(fā)生光合作用,故該細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體;
(5)光照強(qiáng)度達(dá)到一定數(shù)值時,若葉片的凈光合速率開始下降,但測得放氧速率不變,即葉片的光反應(yīng)不受影響,則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的暗反應(yīng)受到抑制。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】玉米是重要的糧食作物,是很好的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料,在副食品生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用,經(jīng)深加工后可生產(chǎn)酒精、玉米胚芽油、葡萄糖等產(chǎn)品(流程如圖)。請回答下列問題:
(1)玉米秸稈富含纖維素,水解用的纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少包括三種組分,即_______。纖維素分解菌可以產(chǎn)生纖維素酶,可用___________法,通過是否產(chǎn)生_____來篩選纖維素分解菌。
(2)玉米胚芽油不易揮發(fā),若選用萃取法提取玉米胚芽油,萃取的效率主要取決于________;萃取過程中應(yīng)采用水浴加熱,這是因?yàn)?/span>_________________。
(3)提高萃取效果的方法是______________________。(寫出兩種即可)
(4)為避免浪費(fèi),需對催化玉米淀粉分解成葡萄糖的酶最適用量進(jìn)行探究,此時需要保持_________(寫出兩種即可)等無關(guān)變量相同且適宜。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用乙醇提取出葉綠體中的色素,設(shè)法分離得到各種色素后,并將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素和混合液依次點(diǎn)樣在濾紙的1、2、3、4、5位置(如圖所示),當(dāng)濾紙下方浸入層析液后,濾紙條上各色素正確位置應(yīng)為
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在下圖的食物網(wǎng)中,鳥的食物中2/3來自于草,1/3來自于蚱蜢,蛇的食物中1/2來自于蛙,1/2來自于鳥,假設(shè)能量傳遞效率為10%。下列說法中正確的是( )
A. 蛇在食物網(wǎng)中處于三個不同的營養(yǎng)級
B. 蛇每同化1 J能量,需要草固定700 J太陽能
C. 與保護(hù)蛙相比,保護(hù)鳥更有利于增加草的數(shù)量
D. 鳥同化的能量最終都將通過糞便被分解者利用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1表示滲透作用裝置,一段時間后液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜,裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示;圖2表示一個洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放入蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過程圖。請根據(jù)圖回答問題:
(1)圖1中,如果A、a均為蔗糖溶液,且開始時Ma>MA,則達(dá)到平衡后,Ma________MA(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(2)圖1中的半透膜相當(dāng)于植物細(xì)胞的________,其由圖2中________(填數(shù)字)組成。
(3)原生質(zhì)層能主動轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能。為探究兩種膜的特性,某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料:紫色洋蔥。
實(shí)驗(yàn)器具:如圖1所示的滲透裝置(不含溶液)、光學(xué)顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、刀片、吸水紙、擦鏡紙、滴管、記號筆等。
實(shí)驗(yàn)試劑:蒸餾水、0.3 g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。
部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下:
①選兩套滲透裝置,標(biāo)上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有__________(填代號)。
②選兩片潔凈的載玻片,標(biāo)號,在載玻片中央分別滴加蒸餾水,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。
③觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________。
④上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________。
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【題目】在腎小管的細(xì)胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)了大量的線粒體,這說明腎小管對葡萄糖、氨基酸和鈉離子等物質(zhì)的重吸收作用屬于下列哪一種方式
A. 自由擴(kuò)散B. 主動運(yùn)輸C. 內(nèi)吞D. 外排
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【題目】硝化細(xì)菌與黑藻都是自養(yǎng)生物,兩者都
A. 利用光能將無機(jī)物合成有機(jī)物 B. 具有核酸,但其遺傳物質(zhì)水解的產(chǎn)物不同
C. 能將CO2和H2O合成有機(jī)物但場所不同 D. 能發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異
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