14．基因H能編碼含63個(gè)氨基酸的肽鏈．該基因發(fā)生插入突變，使mRNA增加了一個(gè)三堿基序列UUC，表達(dá)的肽鏈含64個(gè)氨基酸．以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．基因H突變后，參與基因復(fù)制的嘧啶核苷酸比例不變
B．基因H轉(zhuǎn)錄時(shí)，核糖核苷酸之間通過(guò)氫鍵連接成鏈
C．突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個(gè)氨基酸不同
D．在突變基因的表達(dá)過(guò)程中最多需要64個(gè)tRNA參與

分析 1、在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)．
2、DNA和RNA中，核苷酸之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接形成核苷酸鏈．
3、關(guān)于tRNA，考生可以從以下幾方面把握：
（1）結(jié)構(gòu)：?jiǎn)捂�，存在局部雙鏈結(jié)構(gòu)，含有氫鍵；
（2）種類：61種（3種終止密碼子沒(méi)有對(duì)應(yīng)的tRNA）；
（3）特點(diǎn)：專一性，即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)；
（4）作用：識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸．

解答 解：A、基因中嘧啶數(shù)與嘌呤數(shù)始終相同，因此基因H突變后，參與基因復(fù)制的嘧啶核苷酸比例不變，仍為50%，A正確；
B、基因H轉(zhuǎn)錄時(shí)，核糖核苷酸之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接成鏈，B錯(cuò)誤；
C、該基因發(fā)生插入突變，使mRNA增加了一個(gè)三堿基序列UUC，這最多會(huì)導(dǎo)致2個(gè)密碼子發(fā)生改變，因此突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個(gè)氨基酸不同，C正確；
D、由于轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的tRNA只有61種，因此在突變基因的表達(dá)過(guò)程中，最多需要61個(gè)tRNA參與，D錯(cuò)誤．
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．細(xì)膩化渣的夾江腐乳和食香雅韻的東坡泡菜是四川的特產(chǎn)，很深受人們喜愛(ài)．而在綿陽(yáng)花城果鄉(xiāng)，多家植物園中分季節(jié)種植的有多種花卉和水果．其中玫瑰、柑橘等可以作為植物芳香油提取的原料，葡萄、藍(lán)莓等可釀酒．請(qǐng)回答有關(guān)生物技術(shù)在食品加工及其他方面的應(yīng)用問(wèn)題：
（1）人們對(duì)泡菜和腐乳的喜好主要是口感但也關(guān)注加工中有害物質(zhì)的含量．腐乳和泡菜制作中都可加一定量的酒和多種香辛料，其目的是使產(chǎn)品具有不同風(fēng)味口感，也具有防腐殺菌（抑制雜菌的生長(zhǎng)）的作用．泡菜和腐乳中超標(biāo)的亞硝酸鹽進(jìn)入人體內(nèi)特定條件下會(huì)轉(zhuǎn)變成致癌物質(zhì)亞硝胺．所以質(zhì)檢部門(mén)會(huì)檢測(cè)亞硝酸鹽的含量．
（2）玫瑰精油的提取是通過(guò)水分子向原料滲透，使植物精油成分向水中擴(kuò)散，形成油水共沸物，蒸餾出的水蒸氣與精油通過(guò)冷凝、油水分離后得到精油．用橘皮來(lái)提取精油時(shí)，新鮮橘皮要干燥去水，并用石灰水浸透，是為了提高出油率．
（3）萃取法可明顯提高薰衣草精油的提取效率．從影響萃取的因素考慮，萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量：萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置．
（4）釀造的藍(lán)莓酒帶有一股醋酸味，從發(fā)酵條件分析可能的原因是酒精發(fā)酵后期進(jìn)入了空氣，溫度上升導(dǎo)致醋酸菌大量生長(zhǎng)產(chǎn)生醋酸．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一下開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，要把顯微鏡視野下的標(biāo)本從圖1轉(zhuǎn)為圖2，其正確的操作步驟是（ ）

①向右上方移動(dòng)載玻片

②調(diào)節(jié)反光鏡使視野明亮

③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

⑤調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)螺旋

⑥向左下方移動(dòng)載玻片．

A．①③②④ B．②③④⑥ C．⑥③②④ D．⑥③⑤④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將一些蘋(píng)果儲(chǔ)藏在密閉容器中，通入不同濃度的氧氣后，其氧氣的消耗量和二氧化碳產(chǎn)生量如表所示．下列分析錯(cuò)誤的是（假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖）（　�。�
氧濃度（%）abcde
CO2產(chǎn)生量（mol/min）1.21.01.31.63.0
O2消耗量（mol/min）00.60.71.23.0
A．氧濃度為a時(shí)，細(xì)胞呼吸不在線粒體中進(jìn)行
B．氧濃度為b時(shí)，葡萄糖的消耗量為0.3mol/min，較適宜蘋(píng)果的儲(chǔ)藏
C．氧濃度為c時(shí)，酒精發(fā)酵消耗葡萄糖的量為0.6mol/min
D．氧濃度為d時(shí)，產(chǎn)生的二氧化碳中有$\frac{1}{4}$來(lái)自酒精發(fā)酵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（　�。�
A．ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了細(xì)胞能量供應(yīng)的穩(wěn)態(tài)
B．細(xì)胞凋亡對(duì)維持多細(xì)胞生物細(xì)胞內(nèi)外環(huán)境的穩(wěn)定起關(guān)鍵作用
C．胰島素和胰高血糖素通過(guò)協(xié)同作用調(diào)節(jié)血糖平衡
D．生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)態(tài)時(shí)，物種組成會(huì)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．大腸桿菌的細(xì)胞代謝旺盛，與其表面積和體積比值小密切相關(guān)
B．藍(lán)藻的藻藍(lán)素和葉綠素存在葉綠體中，能吸收光能進(jìn)行光合作用
C．漿細(xì)胞分泌抗體時(shí)部分囊泡能與細(xì)胞膜融合，依賴于生物膜的流動(dòng)性
D．神經(jīng)細(xì)胞膜形成大量的突起，有利于反射弧中神經(jīng)沖動(dòng)從細(xì)胞體傳向樹(shù)突

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖中甲代表ATP，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。� 
A．在合成蔗糖的反應(yīng)中，乙的含量會(huì)增多
B．丙中含有腺嘌呤，是DNA的基本組成單位
C．丙含有高能磷酸鍵，但一般不供能
D．丁是腺苷，而戊不可用于甲的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列關(guān)于生物群落的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．人類活動(dòng)使群落演替的方向可以不同于自然演替，也可以相同
B．演替總是向群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜、資源利用率提高的方向進(jìn)行
C．從“棄耕的農(nóng)田→草原→灌木”演替過(guò)程中，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性減弱
D．森林火災(zāi)后和森林被火山巖全部覆蓋后的演替類型不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)．甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合，將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后，再多次重復(fù)，分析下列敘述，正確的是（　�。�
A．乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程
B．實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
C．甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，Dd和AB組合的概率均約為$\frac{1}{2}$
D．乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程

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同步練習(xí)冊(cè)答案