A. | 已標記個體的標志物脫落 | |
B. | 重捕時誤將部分未標記個體統(tǒng)計為標記個體 | |
C. | 兩次捕獲期間,有部分個體遷出調(diào)查區(qū)域 | |
D. | 兩次捕獲間隔時間過短,動物個體被再次捕獲幾率降低 |
分析 估算種群密度時,常用樣方法和標記重捕法,其中樣方法適用于調(diào)查植物或活動能力弱,活動范圍小的動物,而標記重捕法適用于調(diào)查活動能力強,活動范圍大的動物.標志重捕法的計算公式:種群中的個體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷標志后重新捕獲數(shù).
解答 解:A、若已標記個體的標志物脫落,則重捕到的動物中標記個數(shù)占總個體數(shù)比例減小,調(diào)查結(jié)果會偏大,A錯誤;
B、若誤將部分未標記個體統(tǒng)計為標記個體,則計算出的種群密度比實際值偏小,B正確;
C、兩次捕獲期間,有部分個體遷出調(diào)查區(qū)域,則計算出的種群密度可能比實際值偏大,C錯誤;
D、若兩次捕獲間隔時間過短,動物個體被再次捕獲幾率降低,則計算出的種群密度可能比實際值偏大,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查估算種群密度的方法,要求考生掌握估算種群密度的標記重捕法,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為AAbb和aaBB的兩種豌豆雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2,結(jié)果符合孟德爾定律。在F2中與兩親本表現(xiàn)型相同的個體一共占全部子代的( )
A.1/4 B.3/4 C.3/8 D.5/8
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌以胞吞形式進入細胞,需要消耗能量 | |
B. | 溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動性 | |
C. | 以囊泡的形式包裹細菌,避免細菌內(nèi)有毒物質(zhì)對細胞的傷害 | |
D. | 吞噬細胞能夠特異性識別并吞噬細菌,屬于特異性免疫的范疇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心,細胞核內(nèi)的核仁被破壞,會影響到胰島素的合成 | |
B. | 細胞器之間都可以通過囊泡進行物質(zhì)運輸 | |
C. | 細胞膜上的蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān) | |
D. | 細胞耗能時總是與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系,細胞呼吸放能時總是伴隨ATP的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 逐級遞減和循環(huán)流動 | B. | 逐級遞增和單向流動 | ||
C. | 單向流動和逐級遞減 | D. | 逐級遞增和循環(huán)流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能控制排尿排便,針刺手部有感覺,伹無縮手反射 | |
B. | 能控制排尿排便,針刺手部無感覺,但有縮手反射 | |
C. | 不能控制排尿排便,針刺手部無感覺,但有縮手反射 | |
D. | 不能控制排尿排便,針刺手部有感覺,也有縮手反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞的核外膜與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相通,有利于核、質(zhì)進行物質(zhì)交換 | |
B. | 在電鏡下觀察原核細胞,可以看到細胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁等 | |
C. | 真核細胞的核膜上有核孔,DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì) | |
D. | 細胞核所攜帶的遺傳信息在核仁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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