A. | 草原上放養(yǎng)的牲畜過多,會(huì)使部分個(gè)體餓死,但牲畜的環(huán)境容納量不變 | |
B. | “竭澤而漁”使魚蝦數(shù)量大幅度低于$\frac{K}{2}$,可能會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰 | |
C. | 對(duì)于自然資源,我們應(yīng)反對(duì)掠奪式開發(fā)利用,而不是禁止開發(fā)利用 | |
D. | 只有正確處理人與資源和環(huán)境的關(guān)系,走可持續(xù)發(fā)展之路,才是人類唯一正確選擇 |
分析 1、環(huán)境容納量是指特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值,用k值表示.種群的數(shù)量不是固定不變,而是在某值上下波動(dòng)的.
2、人類面臨的全球性環(huán)境問題主要有:全球氣候變化、臭氧層破壞、酸雨、水資源短缺、土地荒漠化和生物多樣性銳減等.要想解決這些問題必須走可持續(xù)發(fā)展的道路.
解答 解:A、環(huán)境容納量不隨種群數(shù)量的變化而變化,是基本恒定的,A錯(cuò)誤;
B、若捕魚使其數(shù)量下降至$\frac{K}{2}$以下,種群增長速率較低,漁業(yè)生產(chǎn)將受到嚴(yán)重影響,B正確;
C、對(duì)于自然資源,我們應(yīng)反對(duì)掠奪式開發(fā)利用,而不是禁止開發(fā)利用,做到合理利用,C正確;
D、要想解決人類面臨的全球性環(huán)境問題,必須正確處理人與資源和環(huán)境的關(guān)系,走可持續(xù)發(fā)展的道路,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查環(huán)境容納量、可持續(xù)發(fā)展的問題,意在考查學(xué)生理解環(huán)境容納量不是一成不變,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)可持續(xù)發(fā)展的識(shí)記與理解
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某些保健品含有一定量的性激素(或性激素類似物),對(duì)青少年的發(fā)育會(huì)造成不良影響.從化學(xué)成分上分析,性激素屬于( )
A.糖類 B.脂質(zhì) C.蛋白質(zhì) D.核酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,卵原細(xì)胞內(nèi)含有A和a、B和b兩對(duì)同源染色體,已知此卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂所形成的一個(gè)極體的染色體組成為Ab,則其所產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體組成為( )
A.Ab B.Ab 或aB C.AB或ab D.a(chǎn)B
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
營養(yǎng)級(jí) | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸釋放量 |
A | 2.48×1011 | 2.00×109 | 1.20×1010 | 3.60×1010 |
B | 2.40×107 | 6.00×105 | 4.00×105 | 2.30×107 |
C | 7.50×108 | 2.40×107 | 6.00×106 | 7.16×108 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1所示生物膜最可能是細(xì)胞膜,因?yàn)橛刑堑鞍锥?/td> | |
B. | 圖1說明細(xì)胞膜選擇透過性的分子基礎(chǔ)是磷脂雙分子尾部具有疏水性和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白具有專一性 | |
C. | 由圖1和圖2可知,膜脂和膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對(duì)稱的 | |
D. | 圖1中某物質(zhì)通過離子通道不需要消耗ATP,①所示某物質(zhì)排出細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)Zn能促進(jìn)色氨酸和吲哚乙酸合成 | |
B. | 培養(yǎng)幼苗的培養(yǎng)液中應(yīng)該定時(shí)通入空氣 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)組在加Zn的前后也形成了對(duì)照 | |
D. | 色氨酸轉(zhuǎn)變成吲哚乙酸的過程發(fā)生在核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境又稱細(xì)胞外液,約占體液總量的$\frac{1}{3}$ | |
B. | 淋巴細(xì)胞只存在與淋巴中 | |
C. | 細(xì)胞是一個(gè)開放的系統(tǒng),可直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變和基因重組為生物的進(jìn)化提供了原始材料,但不決定進(jìn)化的方向 | |
B. | 種群是進(jìn)化的基本單位,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)就是種群基因頻率的改變 | |
C. | 形成層細(xì)胞中兩姐妹染色單體分別攜帶A和a基因,原因可能是基因突變或交叉互換 | |
D. | 低溫或秋水仙素處理可抑制有絲分裂間期DNA的復(fù)制,從而誘發(fā)多倍體的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP的分布 | |
B. | 神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要ATP供能 | |
C. | 細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP水解相關(guān)聯(lián) | |
D. | 病毒的生命活動(dòng)既不產(chǎn)生ATP也不消耗ATP |
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