一對(duì)等位基因經(jīng)某種限制性內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長(zhǎng)度存在差異，用凝膠電泳的方法分離酶切后的DNA片段，并與探針雜交后可顯示出不同的帶譜（如圖甲所示）。根據(jù)電泳所得到的不同帶譜，可將這些DNA片段定位在基因組的某一位置上�，F(xiàn)有一對(duì)夫婦生了四個(gè)孩子，其中l(wèi)號(hào)性狀表現(xiàn)特殊（如圖乙），由此可推知四個(gè)孩子的基因型（用D、d表示一對(duì)等位基因）正確的是

A．1號(hào)為純合子，基因在性染色體上

B．2號(hào)為雜合子，基因在性染色體上

C．3號(hào)為雜合子，基因在常染色體上

D．4號(hào)為純合子或雜合子，基因在常染色體上

 

C

【解析】

試題分析：雙親正常，女兒患病，可判斷該遺傳病是常染色體隱性遺傳，故AB錯(cuò)誤；父母均為雜合子，1號(hào)為隱性純合子，根據(jù)右圖可知2、4是純合子，3號(hào)是雜合子，故C正確，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查人類遺傳病的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南鄭州一中高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人看見(jiàn)酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加。對(duì)此現(xiàn)象的分析，錯(cuò)誤的是

A.這一反射過(guò)程需要大腦皮層的參與

B.這是一種反射活動(dòng)，其效應(yīng)器是唾液腺

C.酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌

D.這一過(guò)程中有“電→化學(xué)→電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省周口市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，不能說(shuō)明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”的是( ).

A.基因發(fā)生突變而染色體沒(méi)有發(fā)生變化

B.非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合

C.二倍體生物形成配子時(shí)基因和染色體數(shù)目均減半

D.Aa雜合體發(fā)生染色體缺失后，可表現(xiàn)出a基因的性狀

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省周口市高一6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見(jiàn)下圖）。如以該植株為父本，測(cè)交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是

A．減數(shù)分裂時(shí)染色單體l或2上的基因b突變?yōu)锽

B.減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換

C.減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合

D．減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省周口市高一6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%，用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個(gè)子代噬菌體。下列敘述正確的是

A．該過(guò)程至少需要3×105個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸

B．噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等 ‘

C．該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀即發(fā)生改變

D．含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:49

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省周口市高一6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一株生長(zhǎng)正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，隨培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢(shì)是

A．一直降低，直至為零

B．一直保持穩(wěn)定，不變化

C．升高至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定

D，降低至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省周口市高一6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明細(xì)胞癌變是細(xì)胞從已分化轉(zhuǎn)變到未分化狀態(tài)的過(guò)程，下列敘述正確的是

A.癌細(xì)胞具有和正常分化細(xì)胞相近的細(xì)胞類型

B．癌細(xì)胞的分裂能力與分化程度成正相關(guān)

C．癌細(xì)胞類似于胚胎細(xì)胞都脫離了細(xì)胞的正常分化

D.誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化是癌癥治療的一種策略

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北衡水中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程的模式圖，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)。

A．由圖示得知，DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制

B．解旋酶能使雙鏈DNA解開(kāi)，但需要消耗ATP

C．從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向是相反的

D．DNA在復(fù)制過(guò)程中是先進(jìn)行解旋，后半保留復(fù)制

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北衡水中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆的矮莖和高莖為一對(duì)相對(duì)性狀，下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中，能判別性狀顯隱性關(guān)系的是（ ）

A．高莖×高莖—→高莖

B．高莖×高莖—→301高莖十101矮莖

C．矮莖×矮莖—→矮莖

D．高莖×矮莖—→98高莖＋107矮莖

 

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