圖中甲為測(cè)定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一個(gè)經(jīng)消毒的新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測(cè)得.在不同強(qiáng)度的光照條件下,測(cè)得的氣體體積如圖乙所示.圖丙為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理過(guò)程模式圖,A、B、C為相應(yīng)生理過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所,①~⑥均為氣體物質(zhì).植物葉片的呼吸速率不變.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)毛細(xì)刻度管中液滴所在位置.實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5 千勒克斯時(shí)(不同光照強(qiáng)度照射的時(shí)間均等),液滴所在位置應(yīng)在實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記的
 
     (左側(cè)、右側(cè)或相同)位置處.
(2)丙圖內(nèi)可表示二氧化碳的是
 
(填序號(hào));二氧化碳被消耗的場(chǎng)所在
 
; A場(chǎng)所中發(fā)生的能量變化過(guò)程是
 
;進(jìn)入C的⑦是指
 
 
兩種有機(jī)物.
(3)對(duì)葉片來(lái)說(shuō),光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)對(duì)應(yīng)丙圖中存在相關(guān)氣體的箭頭有(填序號(hào))
 

(4)在圖乙中,光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí),葉片1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為
 
 毫升(假設(shè)隨光照的增強(qiáng),植物體的溫度不變).
(5)假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林,光合作用的速率會(huì)大幅度下降,這一做法主要限制了光合作用的
 
反應(yīng)階段.
(6)與植物的實(shí)際光合速率相比,用上述裝置所測(cè)得的光合作用速率數(shù)值
 
(偏高/偏低/相同),原因是
 

(7)為了防止無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:分析圖甲,裝置中CO2緩沖液能夠?yàn)槿~片光合作用提供穩(wěn)定的二氧化碳,因此裝置中氣體量變化為氧氣量的變化.
分析圖乙,在光照強(qiáng)度為0時(shí),由于只進(jìn)行呼吸作用液滴向左移動(dòng);在光照強(qiáng)度為2.5千勒克斯時(shí),光合作用等于呼吸作用,裝置中液滴不動(dòng);在光照強(qiáng)度為大于2.5千勒克斯時(shí),光合作用大于呼吸作用,裝置中液滴右移.
分析圖丙,①④⑤代表氧氣,②③⑥代表二氧化碳,⑦代表丙酮酸和還原態(tài)氫.A為葉綠體,B為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C為線粒體.
解答: 解:(1)二氧化碳緩沖溶液可維持甲中二氧化碳濃度的相對(duì)穩(wěn)定,因此液滴的移動(dòng)方向取決于甲中氧氣量的變化,由于光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5 千勒克斯時(shí),呼吸作用速率大于光合作用速率,導(dǎo)致甲中氧氣量減少,因此液滴左移.
(2)丙圖內(nèi)可表示二氧化碳的是②③⑥;二氧化碳被消耗是在光合作用的暗反應(yīng)階段,其場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì).A場(chǎng)所為葉綠體,發(fā)生的是光合作用,其能量變化過(guò)程是光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能.進(jìn)入C的⑦是指丙酮酸和還原態(tài)氫兩種有機(jī)物. 
(3)對(duì)葉片來(lái)說(shuō),光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí)光合作用大于呼吸作用,對(duì)應(yīng)丙圖中存在相關(guān)氣體的箭頭有①②⑤⑥.
(4)光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí),氣體總量增加了150ml,根據(jù)上面的試題分析,這150ml為凈光合作用釋放的氧氣,而葉片的呼吸作用強(qiáng)度一直為50ml/h,可知,實(shí)際上光合作用產(chǎn)生了150+50=200ml的氧氣.   
(5)凡士林有密封作用,導(dǎo)致二氧化碳不能通過(guò)氣孔進(jìn)入到葉綠體中,從而使暗反應(yīng)速率下降.
(6)由于呼吸作用消耗了一部分氧氣,因此與植物的實(shí)際光合速率相比,用上述裝置所測(cè)得的光合作用速率數(shù)值偏低.
(7)根據(jù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則和單一變量原則,為了防止無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片.
故答案為:
(1)左側(cè)   
(2)②③⑥葉綠體基質(zhì)          光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能           丙酮酸         還原態(tài)氫    
(3)①②⑤⑥
(4)200        
(5)暗            
(6)偏低            呼吸作用消耗了一部分氧氣
(7)新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片
點(diǎn)評(píng):本題具有一定的難度,以測(cè)定光合作用速度為背景,著重考查了環(huán)境因素影響光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí),解題的關(guān)鍵是明確圖甲裝置中引起液滴移動(dòng)的氣體,圖乙中利用真光合速率=凈光合速率+呼吸速率進(jìn)行綜合計(jì)算,圖丙中明確光合作用和呼吸作用的關(guān)系,要求考生具有較強(qiáng)的識(shí)圖能力、分析實(shí)驗(yàn)裝置的能力以及計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因突變是生物變異的根本來(lái)源,下列關(guān)于基因突變特點(diǎn)的說(shuō)法不正確的是(  )
A、基因突變?cè)谏锝缙胀ù嬖?/span>
B、生物在個(gè)體發(fā)育的特定時(shí)期才發(fā)生基因突變
C、基因突變具有不定向性,可形成新的等位基因
D、基因突變對(duì)生物的生存往往是不利的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因突變大多數(shù)都有害的,原因是( 。
A、基因突變形成的大多是隱性基因
B、基因突變破壞了生物與環(huán)境之間形成的均衡體系
C、基因突變形成的表現(xiàn)效應(yīng)往往比基因重組更為明顯
D、基因突變對(duì)物種的生存和發(fā)展有顯著的副作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)遺傳和進(jìn)化的敘述中,正確的是( 。
A、某種群中若基因(A、a)頻率不變,則基因型(AA、Aa、aa)頻率不變
B、水稻(2n=24)一個(gè)染色體組有12條染色體,水稻的基因組有13條染色體
C、隔離是物種形成的必要條件,其實(shí)質(zhì)是基因不能自由交流
D、在培育騾子的過(guò)程中,馬、驢和騾子是三個(gè)物種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某核DNA的片段及其轉(zhuǎn)錄出的信使RNA,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(幾種相關(guān)氨基酸的密碼子見(jiàn)下表):

亮氨酸CUA、CUC、CUG、CUU、UUA、UUG
纈氨酸GUA、GUC、GUG、GUU
甲硫氨酸AUG
(1)若此片段共進(jìn)行4次復(fù)制,則第4次復(fù)制時(shí)需要胸腺嘧啶脫氧核苷酸
 
個(gè),DNA分子能夠進(jìn)行精確復(fù)制的原因是
 

(2)形成③鏈的過(guò)程叫做轉(zhuǎn)錄,模板是
 
鏈,需要的原料是
 

(3)如果基因模板鏈中決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)堿基CAC突變成了CAT,但控制合成的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)卻沒(méi)有改變,由表格推測(cè)原因是
 
,生物細(xì)胞中決定氨基酸的密碼子共有
 
種.                           
(4)如果合成的多肽鏈中共有30個(gè)氨基酸,則控制其合成的基因中至少有堿基對(duì)
 
個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖示某人在休息及運(yùn)動(dòng)時(shí)血液流經(jīng)四種器官的速率.據(jù)圖分析,下列敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A、休息及運(yùn)動(dòng)時(shí),腦的血流量基本不變
B、飯后立即運(yùn)動(dòng)不利于食物的消化、吸收
C、運(yùn)動(dòng)時(shí)人體四種器官的血流量均增加
D、運(yùn)動(dòng)時(shí)皮膚血流量增加有利于散熱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為某哺乳動(dòng)物的細(xì)胞示意圖,它屬于(  )
A、肝細(xì)胞B、初級(jí)卵母細(xì)胞
C、第一極體D、卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞,其染色體數(shù)、DNA、染色單體數(shù)之比為( 。
A、1:2:4
B、1:2:2
C、1:4:2
D、2:2:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

主動(dòng)運(yùn)輸作為一種重要的跨膜運(yùn)輸方式可以按照生命所需吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),排除代謝廢物,體現(xiàn)了生命活動(dòng)的“主動(dòng)性”.為探究主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),科研人員利用如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的細(xì)胞代謝抑制劑.請(qǐng)分析回答:

(1)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是
 

(2)請(qǐng)給本實(shí)驗(yàn)擬一個(gè)名稱
 

(3)本實(shí)驗(yàn)的自變量為
 
,因變量為
 
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要控制的無(wú)關(guān)變量有
 
(至少寫(xiě)兩項(xiàng)).
(4)實(shí)驗(yàn)得到如圖2所示的結(jié)果.
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,科研人員在實(shí)驗(yàn)前后需測(cè)定
 

②乙組和甲組結(jié)果比較,得出的結(jié)論是
 

③與甲組相比,丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是
 

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