10．加拿大一枝黃花具有超強的繁殖能力和極強的環(huán)境適應能力．如圖為某地5年內(nèi)主要植物種類及數(shù)量變化曲線，下列敘述正確的是（　�。�
A．加拿大一枝黃花在此地將持續(xù)呈“J”型增長
B．2002年巢菜種群的年齡組成屬于穩(wěn)定型
C．5年內(nèi)群落進行次生演替且植物豐富度呈不斷增大趨勢
D．5年內(nèi)狗牙根的數(shù)量不斷減少與加拿大一枝黃花的競爭有關

分析 分析曲線圖：曲線圖表示近五年植物種群變化的調查結果，其中加拿大一枝黃花的種群密度逐年增大，而其他物種的種群密度逐年減少，甚至消亡．可見，加拿大一枝黃花會造成物種多樣性降低．

解答 解：A、加拿大一枝黃花雖然具有超強的繁殖能力，但是資源條件有限，其在此地不會持續(xù)呈“J”型增長，應該是“S”型增長，A錯誤；
B、2001-2002年巢菜種群的年齡組成屬于穩(wěn)定型，B錯誤；
C、根據(jù)試題分析，此地5年內(nèi)群落進行次生演替，由于加拿大一枝黃花存在，使得植物豐富度呈不斷減小趨勢，C錯誤；
D、生活在同一地域的植物，相互之間爭奪陽光、水分、礦質營養(yǎng)，此地5年內(nèi)狗牙根的數(shù)量不斷減少與其和加拿大一枝黃花的競爭有關，D正確．
故選：D．

點評 本題結合曲線圖，考查種間關系、估算種群密度的方法、生物多樣性等知識，要求考生識記種間關系，能根據(jù)準確判斷加拿大一枝黃花與本地物種的關系；掌握種群的年齡結構；分析曲線圖，提取有效信息答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a～h 為物質名稱．請據(jù)圖回答：

（1）①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生 ATP 的過程是①③④⑤（填圖中數(shù)字），過程④發(fā)生的場所是線粒體基質．
（2）①過程中發(fā)生的能量變化是光能→ATP中活躍的化學能；物質變化是．②過程中發(fā)生的能量變化是ATP中活躍的化學能→糖類等有機物中穩(wěn)定的化學能；物質變化是．
（3）物質a分布在葉綠體的類囊體薄膜上，物質d的結構簡式是A-P～P～P．
（4）假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處，則在短時間內(nèi)物質 f 的含量將會增加（增加或減少或不變），原因是CO2與C5結合形成C3繼續(xù)進行且C3不能被還原．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列敘述正確的是（　�。�
A．PCR技術利用了DNA雙鏈復制的原理
B．胚胎干細胞具有體積大，細胞核大，核仁小等特點
C．卵子的發(fā)生是從初情期開始
D．基因文庫就是基因組文庫

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為哺乳動物生殖過程及相關細胞工程的示意圖，其中a為精子，b為卵細胞，
（1）方法一為受精作用，首先精子a要獲能；卵細胞b則要發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期（或MII中期）（時期），兩者才能結合．防止多精入卵的兩道屏障分別是透明帶反應和卵細胞膜反應．
（2）方法二從A品種牛體內(nèi)取出細胞c，進行體外培養(yǎng)，一般選傳代10代以內(nèi)的培養(yǎng)細胞取出細胞核注入B品種牛的去核卵母細胞b，經(jīng)過刺激和培養(yǎng)后，可形成重組胚胎，該胚胎最終發(fā)育為克隆牛．該過程體現(xiàn)了動物細胞核具有全能性．
（3）方法三是制備單克隆抗體．細胞c為小鼠B細胞，那么，在獲得此細胞之前，小鼠需被注射特定的  
抗原．細胞d是骨髓瘤細胞，與正常體細胞相比，其能在體外大量增殖．由細胞c、d融合形成的雜種細胞丙在特定的選擇性培養(yǎng)基中篩選出雜交瘤細胞后，還需要進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測．最終產(chǎn)生的單克隆抗體具有特異性強，靈敏度高，可大量制備的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．請根據(jù)如圖所示“種群數(shù)量”的坐標曲線，回答下列有關問題：
（1）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達到覌賞目的人們把它引種到夏威夷，一段時間后，馬纓丹大量繁殖，對夏威夷的備牧業(yè)造成嚴重威脅，圖中曲線I符合馬纓丹瘋狂蔓延的趨勢．
（2）根據(jù)生態(tài)學原理，世界人口增長應該表現(xiàn)為圖中曲線II，若出現(xiàn)c〜d段則表明人口出現(xiàn)了負增長．
（3）依據(jù)自然界“種群增長”的特點，人們在進行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時，應把握在e進行，原因是維持種群增長速率最大．
（4）曲線I和曲線II代表的種群進化速度較快的是II，原因是環(huán)境阻力（食物、空間、疾病等）等淘汰部分個體，使基因頻率改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在研究DNA的基因樣本前，采集來的血樣需要蛋白水解酶處理，然后用有機溶劑除去蛋白質．用蛋白水解酶處理血樣的目的是（　�。�
A．除去血漿中的蛋白質
B．除去染色體上的蛋白質
C．除去血細胞表面的蛋白質
D．除去血細胞中的所有蛋白質，使DNA釋放，便于進一步提純

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某種植物的花色有紅色、白色和紫色三種，受兩對等位基因的控制；某紫花植株自交，后代植株中出現(xiàn)三種花色，且紫花：紅花：白花=9：3：4．下列相關敘述，錯誤的是（　�。�
A．題述兩對等位基因的遺傳遵循基因的分離定律和自由組合定律
B．題述后代紫花、紅花和白花植株的基因型分別有4種、2種3種
C．紅花植株與白花植株的雜交后代不可能全為紫花植株
D．紅花植株或白花植株的自交后代不會出現(xiàn)紫花植株

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是某實驗室做的通過動物纖維母細胞等獲得單抗的實驗研究．據(jù)圖回答．

（1）單克隆抗體的制備是動物細胞融合技術的重要應用之一，動物細胞融合技術的原理是細胞膜的流動性．
（2）X、Y、Z細胞的名稱分別是骨髓瘤細胞、抗原刺激過的效應B細胞、雜交瘤細胞．
（3）①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術中的脫分化過程．與纖維母細胞相比，誘導干細胞的全能性較高．②過程的實質是基因的選擇性表達．
（4）③過程中需用到的生物誘導劑是滅活的病毒．
（5）獲得符合要求的Z細胞后可以在體外人工配制的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，也可注射到小鼠的腹腔中擴大培養(yǎng)，后者相對于前者的優(yōu)點是避免了配制培養(yǎng)基的麻煩，而且受外界環(huán)境因（如溫度等）素影響較�。�

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科目：高中生物 來源：2016年安徽合肥高三第二次教學質量檢測理綜生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞中有機物的說法錯誤的是

A．蛋白質是細胞器共有的化學成分 B．某些脂質可參與細胞的物質運輸

C．糖類與精子、卵細胞間的識別無關 D．DNA是一切原核生物的遺傳物質

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