7．在機體內(nèi)，當神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激并產(chǎn)生興奮后，其興奮的傳導方向（　�。�
A．與膜外電流方向一致，與膜內(nèi)電流方向相反
B．與膜外電流方向相反，與膜內(nèi)電流方向一致
C．既與膜外電流方向一致，又與膜內(nèi)電流方向一致
D．既與膜外電流方向相反，又與膜內(nèi)電流方向相反

分析 靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，因此形成內(nèi)正外負的動作電位．興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號的形式傳遞下去，但在神經(jīng)元之間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式傳遞．

解答 解：刺激神經(jīng)纖維的某一部位產(chǎn)生興奮，膜外局部電流方向是從未興奮部位流向興奮部位，膜內(nèi)局部電流方向是從興奮部位到未興奮部位，興奮的傳導方向是從興奮部位到未興奮部位，故興奮的傳導方向與膜外電流方向相反，與膜內(nèi)電流方向一致．
故選：B．

點評 本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導，要求考生識記神經(jīng)沖動產(chǎn)生的過程，掌握膜內(nèi)電流和膜外電流的方向，明確興奮傳導的方向與膜內(nèi)電流方向一致．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項不是細胞間信息交流的方式（ ）

A．高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

B．高等植物細胞放入濃蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離

C．精子和卵細胞相互接觸完成受精作用

D．胰島細胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示人體中的免疫過程的示意圖．請分析并回答有關的問題．
（1）圖中表示的是體液免疫過程．
（2）b細胞的名稱為效應B細胞（漿細胞），c細胞稱為記憶細胞．
（3）若圖中抗原再次進入人體內(nèi)，則能被圖中c細胞特異性識別．（填圖中代號）
（4）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，作用于心臟瓣膜細胞則會患風濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的自身免疫疾�。绻乖瓰檫^敏原，則d分布在人體的皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細胞的表面部位．
（5）器官移植會產(chǎn)生排異反應，這是由（效應）T細胞引起的．
（6）為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶（AKP）刺激后其體內(nèi)抗體水平的變化，提取大腸桿菌AKP，注射到小鼠腹腔內(nèi)，進行第一次免疫．一段時間后，檢測到抗體水平達到峰值．在這個過程中，B細胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的漿細胞可以產(chǎn)生抗體．經(jīng)過一段時間后，再用大腸桿菌AKP進行第二次免疫，記憶（B）細胞可以快速增殖、分化并產(chǎn)生大量抗體．上述免疫屬于特異性（填“特異性”或“非特異性”）免疫．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．科學研究人員發(fā)明了一種方法，只用手指的一滴血就能在流鼻涕和發(fā)熱等癥狀出現(xiàn)之前檢測出誰將患 上流感．該方法利用的是一種快速診斷免疫試紙條，可根據(jù)檢測結果是否呈“陽性”來進行初步篩選，如圖表示某同學在醫(yī)院取指血時興奮在反射弧中的傳導和傳遞過程的模式圖，請回答有關問題：

（1）用針刺激甲圖中的④，結合圖乙分析此處的電位變化是由外正內(nèi)負變成外負內(nèi)正，引起該種變化的原因是Na+內(nèi)流．
（2）若在甲圖中的④處給予適宜刺激，乙圖代表④受刺激時的膜電荷分布的變化情況，則興奮的傳遞方向與膜內(nèi)（填“膜內(nèi)”或“膜外”）的局部電流方向相同，電流表 B發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)．
（3）若刺激丙圖①，⑥處沒有出現(xiàn)如圖乙的電位變化，可能是由于突觸前膜釋放了抑制性遞質(zhì)．
（4）丙圖中③內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式從④釋放，與⑥上的受體蛋白結合．
（5）某人因體內(nèi)含有乙酰膽堿受體的抗體導致神經(jīng)系統(tǒng)異常．若給其注射乙酰膽堿不能（填“能”或“不能”）有效緩解該異常，在免疫學上該類型的疾病稱為自身免疫病．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于物質(zhì)運輸?shù)臄⑹鲋�，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)無論是大分子還是小分子，都以胞吐的方式釋放到突觸間隙
B．吞噬細胞攝取病菌既需要載體也需要消耗ATP
C．生長素在植物體內(nèi)只能進行極性運輸
D．氧氣和葡萄糖進入紅細胞的方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在日本，流行生吃魚蝦，這樣做你的認為是（　�。�
A．很好，生吃營養(yǎng)豐富B．很好，生吃味美
C．不好，容易感染寄生蟲病D．不好，太腥，難以下咽

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．糖尿病的形成有多種原因．下圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①所示為漿細胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結合，導致該細胞對葡萄糖無反應，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高．
（2）圖中②所示的自身免疫病的患病機理是漿細胞產(chǎn)生的抗體Y2（Y1、Y2、Y3）直接作用于胰島B細胞，導致該細胞受損，胰島素分泌減少，血糖濃度升高．
（3）圖中③所示為漿細胞產(chǎn)生的抗體Y3與胰島素受體結合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高．
（4）在上述三種自身免疫病中，可以通過注射胰島素進行治療的是①②（填數(shù)字）．有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最有可能類似于圖示中的③（填數(shù)字）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北省襄陽市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用含15N標記的氨基酸培養(yǎng)液來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞，測得與合成和分泌乳蛋白有關的膜結構的膜面積變化曲線如圖甲所示，相關的一些細胞器上放射性強度變化的曲線如圖乙所示，下列有關敘述錯誤的是（ ）

A．a(chǎn)和d是相同結構 B．b和e是不同結構

C．c和f是相同結構 D．c和d是不同結構

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關于實驗結果的原因分析中，正確的是（　�。�
A．制作腐乳的鹵湯時，如果料酒的量加得較多，會造成豆腐腐敗變質(zhì)
B．在淀粉酶溶液中加入蛋白酶不會導致淀粉酶活性發(fā)生變化
C．制作果醋時通氧不足或溫度過低，會造成發(fā)酵失敗
D．用加酶洗衣粉洗滌污漬時，浸泡時間長短對實驗結果沒有影響

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