2.研究者為了研究神經(jīng)元之間興奮的傳遞過程,選用槍烏賊的神經(jīng)組織進行實驗,處理及結(jié)果見下表.
實驗
組號
處   理微電極刺激突觸前神經(jīng)元測得動作電位(mV)室溫,0.5ms后測得突觸后神經(jīng)元動作電位(mV)
未加河豚毒素(對照)7575
浸潤在河豚毒素中5min后6565
10min后5025
15min后400
(1)第I組處理說明槍烏賊神經(jīng)元興奮時,膜外比膜內(nèi)電位低75mV.室溫下,微電極刺激突觸前神經(jīng)元測得動作電位0.5ms后,才能測到突觸后神經(jīng)元的動作電位,這被稱為“興奮的延遲”,延遲的原因之一是突觸前膜以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),該物質(zhì)被突觸后膜上的特異性受體識別.
(2)已知河豚毒素對于突觸后膜識別信息分子的敏感性無影響,從Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ組推斷,突觸后神經(jīng)元動作電位的降低應(yīng)該是作用于突觸后膜的神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量減少直接引起的,由此可知河豚毒素對神經(jīng)興奮的傳遞起抑制作用.
(3)若利用河豚毒素的生理作用開發(fā)藥物,可作b、c、d(選填選項前的符號).
a.降糖藥     b.麻醉藥     c.鎮(zhèn)痛劑    d.抗肌肉痙攣劑
(4)研究者利用水母熒光蛋白標記突觸前神經(jīng)元,直接觀察到突觸前膜先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流,之后引發(fā)突觸小泡的定向移動.藥物BAPTA能迅速結(jié)合鈣離子,現(xiàn)將該藥物注入突觸小體內(nèi),若突觸前神經(jīng)元的動作電位無改變,神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少,則說明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動,但對于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是必需的.

分析 分析表格:表中是選用槍烏賊的神經(jīng)組織進行實驗獲得的結(jié)果,其中實驗Ⅰ是對照組,與其相比,使用河豚毒素后,突觸后神經(jīng)元動作電位的降低,且隨著時間的推移,降低的效果越明顯.

解答 解:(1)興奮時,膜電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正,即膜外比膜內(nèi)電位低.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐;突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可以被突觸后膜上的特異性受體識別.
(2)若河豚毒素對于圖中識別信息分子的敏感性無影響,既對受體無影響,則突觸后神經(jīng)元動作電位的降低可能是神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量減少引起的,由此可知河豚毒素對神經(jīng)興奮的傳遞起抑制作用.
(3)根據(jù)(2)可知河豚毒素能影響興奮的傳導過程,所以可用作局部麻醉、鎮(zhèn)痛劑、抗肌肉痙攣劑等.
(4)研究者利用水母熒光蛋白標記突觸前神經(jīng)元,直接觀察到突觸前膜先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流,之后引起突觸小泡的定向移動.藥物BAPTA能迅速結(jié)合鈣離子,現(xiàn)將該藥物注入突觸小體內(nèi),若突觸前神經(jīng)元的動作電位無改變,神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少,則說明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動,但對于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是必需的.
故答案為:
(1)低    胞吐     神經(jīng)遞質(zhì)    特異性受體
(2)作用于突觸后膜的神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量減少    抑制
(3)b、c、d
(4)動作電位無改變,神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少

點評 本題結(jié)合圖表,考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導、突觸的結(jié)構(gòu)等,要求考生掌握興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能正確分析表中數(shù)據(jù)并得出正確結(jié)論,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的說法,不正確的是

A.水作為溶劑,可成為生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)

B.水具有緩和溫度變化的作用

C.無機鹽在生物體內(nèi)都以離子的形式存在

D.無機鹽在生物體內(nèi)含量不高

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示植物體細胞雜交技術(shù)的過程,請據(jù)圖回答:

(1)過程①使用纖維素酶和果膠酶處理細胞,以去除植物細胞璧.
(2)雜種細胞經(jīng)過④和⑤過程可以培育成雜種植株,說明雜種細胞具有全能性
(3)過程②常用的物理誘導方法包括離心、振動、電激等.化學方法一般用的誘導劑是聚乙二醇.
(4〕④過程中進行的細胞分裂方式是有絲分裂,該過程形成愈傷組織后要將其轉(zhuǎn)接到含有不同激素成分的培養(yǎng)基上誘導其分化.
(5)若番茄的體細胞內(nèi)含a條染色體,馬鈴薯的體細胞內(nèi)含b條染色體,則番茄一馬鈴薯的體細胞內(nèi)含a+b條染色體;在自然狀態(tài)下番茄和馬鈴薯不能有性雜交,原因是它們之間存在生殖隔離.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( 。
A.赤霉素促進細胞的生長增殖B.頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生與細胞分裂素有關(guān)
C.乙烯促進果實的發(fā)育成熟D.脫落酸不只存在于衰老的植株體內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖所示的圖解表示構(gòu)成細胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請分析回答下列問題:

(1)a是細胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì),物質(zhì)a是葡萄糖,檢測物質(zhì)a常用的試劑是斐林試劑.若物質(zhì)A在動物、植物細胞中均可含有,并且作為細胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì),則A是脂肪.
(2)物質(zhì)c在人體細胞中共有4種,分子中含氮堿基的不同決定了c的種類不同.
(3)物質(zhì)d是雄性激素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是( 。
①血漿、組織液和淋巴  ②血紅蛋白、O2      ③CO2和胰島素  
④激素、血漿蛋白      ⑤呼吸酶和葡萄糖    ⑥消化酶和氨基酸.
A.①③⑥B.①③④C.①②③D.②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑.請分析并回答下列問題:

(1)由圖分析,構(gòu)成下丘腦的細胞既有典型神經(jīng)細胞的興奮傳導功能,又有調(diào)節(jié) 功能,將神經(jīng) 調(diào)節(jié)和體液 調(diào)節(jié)聯(lián)系起來.
(2)若圖中內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則當體內(nèi)缺碘時,④⑥含量的變化情況分別是增多 和減少.
(3)機體內(nèi)甲狀腺激素的分泌具有反饋 調(diào)節(jié)機制,從而維持機體的穩(wěn)態(tài).
(4)如圖中內(nèi)分泌腺為胰島,則其分泌的激素⑥胰高血糖素 必須與細胞膜上的受體 結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖濃度上升.
(5)人體在寒冷環(huán)境下快速產(chǎn)熱途徑為骨骼肌不自主戰(zhàn)栗,在炎熱環(huán)境中機體出現(xiàn)的現(xiàn)象是汗腺分泌汗液增多,毛細血管舒張,熱覺和冷覺形成的部位在大腦皮層.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖的分析不正確的有( 。

(1)A中肯定含有C、H、O、N、S元素;
(2)多肽中B的數(shù)目大于C的數(shù)目;
(3)蛋白質(zhì)功能的多樣性決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性;
(4)自然界中B約有20種;
(5)①過程發(fā)生所需模板和運輸B的工具的基本組成單位都是核糖.
A.2項B.3項C.4項D.5項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述正確的是( 。
A.細胞分裂間期細胞核內(nèi)進行蛋白質(zhì)的合成
B.細胞內(nèi)所有蛋白質(zhì)的合成都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與
C.DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA需要蛋白質(zhì)參與
D.所有的膜蛋白都沒有生物催化功能

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