下表是植物不同器官的呼吸速率(單位鮮重在單位時(shí)間耗氧量μL·g－1·h－1)。

據(jù)表分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A．同一植物的不同器官或組織，呼吸速率有明顯差異

B．種子內(nèi)胚的呼吸速率比胚乳高，表明胚的能量代謝較旺盛

C．不同植物的同類器官呼吸速率不同，與其結(jié)構(gòu)有關(guān)而與功能無(wú)關(guān)

D．測(cè)定大麥種子呼吸速率前先浸泡，是為了提高種子內(nèi)自由水含量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．主動(dòng)運(yùn)輸消耗的能量可來(lái)自ATP或離子電化學(xué)梯度等．如圖為Na+、葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的示意圖．下列關(guān)于圖中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程的分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．葡萄糖進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞都是主動(dòng)運(yùn)輸
B．Na+從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液是需要消耗ATP的主動(dòng)運(yùn)輸
C．葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與Na+從腸腔到小腸上皮細(xì)胞相伴隨
D．Na+從腸腔到小腸上皮細(xì)胞以及葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞到組織液均為被動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于①藍(lán)藻 ②酵母菌 ③乳酸菌 ④水綿 ⑤黑藻 ⑥噬菌體這6種生物的歸納錯(cuò)誤的是

A. 均可用以顯微計(jì)數(shù)法來(lái)測(cè)其種群密度

B. 含有線粒體的只有②④⑤

C. 生產(chǎn)者只有①④⑤

D. 都含有蛋白質(zhì)與核酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為與有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A．若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量，則B→D過(guò)程中染色體數(shù)目不變

B．若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中DNA的含量，則F點(diǎn)時(shí)一條染色體上DNA的含量與A點(diǎn)相同

C．若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則D→E過(guò)程細(xì)胞中DNA含量不變

D．若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則B→D過(guò)程中染色體數(shù)目不變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)光照增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)，但夏季的中午卻又因葉片表面的氣孔關(guān)閉而使光合作用減弱，這主要是由于（ ）

A．水分解產(chǎn)生的氧數(shù)量不足 B．葉綠體利用光能合成的ATP不足

C．暗反應(yīng)中C3產(chǎn)生的數(shù)量太少 D．暗反應(yīng)中還原劑[H]的數(shù)量不足

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)（虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)），圖乙表示圖甲中某部分結(jié)構(gòu)的化學(xué)信號(hào)傳遞過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在甲圖中，A和B所示的結(jié)構(gòu)分別屬于反射弧的 和 。刺激Y點(diǎn)，電流表指針發(fā)生方向 （相同、相反）的 次偏轉(zhuǎn)。

（2）乙圖傳遞的信號(hào)的形式變化為 （用文字和箭頭表示），遞質(zhì)釋放的方式是 。興奮通過(guò)該結(jié)構(gòu)的傳遞方向是 的，原因是 。

（3）由丙圖可知，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向具有 性，興奮的傳導(dǎo)方向與 （膜內(nèi)、膜外）局部電流方向一致。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)人體特異性免疫的表述，不正確的是 ( )

A．體液免疫中抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)

B．淋巴細(xì)胞都來(lái)自骨髓造血干細(xì)胞，都在骨髓中分化，發(fā)育成熟

C．漿細(xì)胞不能直接識(shí)別抗原，而B(niǎo)淋巴細(xì)胞可以直接識(shí)別抗原

D．細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊目標(biāo)是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下面是果酒和果醋的制作相關(guān)的內(nèi)容，圖1是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程，圖2是某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置，根據(jù)圖示完成下列問(wèn)題：

（1）完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程。

（2）沖洗的主要目的是 ，沖洗應(yīng)特別注意不能 ，以防止菌種的流失。

（3）圖2裝置中的充氣口在 時(shí)關(guān)閉，在 時(shí)連接充氣泵，并連續(xù)不斷地

向內(nèi) 。

（4）排氣口在酒精發(fā)酵時(shí)排出的主要?dú)怏w是由 （微生物）產(chǎn)生的 。相關(guān)的反應(yīng)式是： 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省高三下適應(yīng)性練習(xí)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲是成熟的B淋巴細(xì)胞，圖乙是效應(yīng)B細(xì)胞，下列關(guān)于這兩種細(xì)胞的敘述中，正確的是

A．兩種細(xì)胞都能合成抗體

B．兩種細(xì)胞在細(xì)胞免疫和體液免疫中都能發(fā)揮作用

C．兩種細(xì)胞都具有特異性識(shí)別抗原的能力

D．效應(yīng)B細(xì)胞都是由成熟B淋巴細(xì)胞直接分化而來(lái)的

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