如圖是生長素發(fā)現(xiàn)過程中達爾文的實驗．下列敘述錯誤的是（ ）

A．a(chǎn)和b對照，結(jié)論：尖端與彎曲生長有關(guān)

B．c和d對照，結(jié)論：感受單側(cè)光刺激部位是尖端

C．該實驗的結(jié)論：尖端接受單側(cè)光刺激，彎曲生長

D．該實驗的結(jié)論：尖端接受單側(cè)光刺激，產(chǎn)生生長素

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分析如圖四種細胞器，不正確的說法是（ ）

A．丁存在于動物細胞和某些低等植物細胞中

B．乙是由單層膜圍成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是脂質(zhì)合成的車間

C．丙內(nèi)含有無機鹽等多種物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境

D．上述四種細胞器的膜參與構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是（ ）

A．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

B．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位

C．突觸小體完成“化學(xué)信號﹣電信號”的轉(zhuǎn)變

D．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對生物具有非常重要的意義．下列敘述錯誤的是（ ）

A．信息傳遞有利于生物生命活動的正常進行

B．生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞

C．能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

D．物理信息和化學(xué)信息使生物與非生物有機聯(lián)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群特征的敘述，錯誤的是（ ）

A．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征和空間特征

B．出生率、死亡率是影響種群數(shù)量的直接原因

C．遷入率、遷出率是影響種群數(shù)量的直接原因

D．年齡組成是預(yù)測未來種群數(shù)量變化趨勢的重要依據(jù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體激素的敘述，正確的是（ ）

A．激素分泌的調(diào)節(jié)有分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)兩種方式

B．激素廣泛分布于組織液、血漿、淋巴和細胞內(nèi)液

C．人體內(nèi)的激素都是蛋白質(zhì)，口服會因為消化酶的作用而失效

D．人體內(nèi)的活細胞都能合成激素，但不同的細胞合成的激素種類不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（ ）

A．葡萄糖、氨基酸、呼吸酶

B．抗體、激素、血漿蛋白

C．抗原、抗體、水

D．糖原、Na+、葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省廣安市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)提供可配制斐林試劑的溶液：甲液（0.1g/mL NaOH溶液）、乙液（0.05g/mL CuSO4溶液）及蒸餾水，如果充分利用上述試劑及必需的實驗用具，可鑒別出下列哪些物質(zhì)（ ）

①葡萄糖 ②蔗糖 ③胃蛋白酶 ④RNA ⑤胰島素 ⑥果糖．

A．①⑥ B．①② C．①③⑤⑥ D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．南瓜的果實中白色（W）對黃色（w）為顯性，盤狀（D）為球狀（d）為顯性，兩對基因獨立遺傳．用基因型為WwDd的個體與基因型為wwDD的個體雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型比例是（　�。�
A．9：3：3：1B．1：1：1：1C．1：1D．3：1

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