下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能和細(xì)胞生命歷程的敘述的說法,不正確的是( 。
A、線粒體膜上沒有運(yùn)載葡萄糖的載體蛋白
B、細(xì)胞生長使物質(zhì)交換效率增強(qiáng),細(xì)胞凋亡是基因表達(dá)的結(jié)果
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既可和外層核膜直接相連,也可和細(xì)胞膜直接相連
D、細(xì)胞全能性的表現(xiàn)必須要通過細(xì)胞分化才能實(shí)現(xiàn)
考點(diǎn):細(xì)胞凋亡的含義,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?細(xì)胞的分化
專題:
分析:細(xì)胞體積越大,其相對表面積(表面積與體積的比值)越小,物質(zhì)運(yùn)輸能力降低.全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能,細(xì)胞全能性是以形成個(gè)體為標(biāo)志.
解答: 解:A、線粒體膜上沒有運(yùn)載葡萄糖的載體蛋白,因此線粒體不能直接運(yùn)用葡萄糖,A正確;
B、細(xì)胞生長后細(xì)胞體積變大,但相對表面積減小,因此物質(zhì)交換效率降低,B錯(cuò)誤;
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜,外連細(xì)胞膜,是細(xì)胞內(nèi)膜面積最多的細(xì)胞器,C正確;
D、細(xì)胞全能性是通過細(xì)胞分裂和分化形成個(gè)體實(shí)現(xiàn)的,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞器、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡、全能性、細(xì)胞體積與相對表面積的關(guān)系,要求考生識記細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,掌握細(xì)胞體積與相對表面積之間的關(guān)系,識記細(xì)胞全能性的概念,能運(yùn)用所學(xué)的知識對各選項(xiàng)作出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象屬于滲透作用的是( 。
①水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁;②蔗糖分子通過細(xì)胞壁;③水分子或其他溶劑分子通過
細(xì)胞膜;④水分子或其他溶劑分子通過液泡膜;⑤水分子或其他溶劑分子通過原生質(zhì)層.
A、①②③B、②④⑤
C、①③⑤D、③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

生長著各種動植物的一片草地,按生態(tài)學(xué)分類,草地、草地中的各種生物及草地中的東亞飛蝗,可依次稱為(  )
A、生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群
B、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
C、群落、生態(tài)系統(tǒng)、種群
D、種群、生態(tài)系統(tǒng)、群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生物的一個(gè)細(xì)胞的模式圖,此細(xì)胞(  )
A、有4個(gè)DNA分子
B、有2個(gè)染色體組
C、不含同源染色體
D、有16條染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、將細(xì)胞內(nèi)合成的抗體、激素等物質(zhì)分泌到細(xì)胞外
B、作為系統(tǒng)的邊界,維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定
C、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,但這種功能是相對的
D、相鄰兩個(gè)細(xì)胞的信息交流全靠細(xì)胞間的接觸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn),敘述正確的是( 。
A、甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等,都含有較多的糖且近于白色,因此可用于進(jìn)行還原糖的鑒定
B、鑒定可溶性還原糖時(shí),要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
C、大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料
D、脂肪鑒定時(shí)加入蘇丹Ⅲ后肉眼就能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的問題:
(1)將發(fā)芽的種子研磨液置于試管中,加入斐林試劑,并
 
,試管中出現(xiàn)磚紅色,說明發(fā)芽的小麥種子中含有
 

(2)為了研究染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征,應(yīng)以顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)植物根尖的分生區(qū)處于
 
期的細(xì)胞染色體.
(3)進(jìn)行綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí),提取色素需要向研缽中加入少量的碳酸鈣的目的是
 
.為了研磨充分,需要加入
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

藍(lán)藻和小麥都可以進(jìn)行光合作用,其細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是( 。
A、線粒體B、核膜
C、核糖體D、葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究pH對唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)分別向A~E 5支試管中加入適宜濃度的唾液淀粉酶2mL,調(diào)節(jié)各試管的pH如下表,再分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的淀粉液2mL.37℃保溫10min后,加入斐林試劑顯色結(jié)果如下表.請分析回答下列問題:
試管編號ABCDE
pH5.606.206.807.408.00
磚紅色深淺+++++++++
注:“+”的多少代表顏色深淺.
(1)在本實(shí)驗(yàn)中,斐林試劑檢測的物質(zhì)是
 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明淀粉酶的最適pH是
 
,高于或低于此pH時(shí),酶活性
 

(3)如果將實(shí)驗(yàn)中的淀粉液換成相同濃度的蔗糖溶液,其他條件不變,不能出現(xiàn)磚紅色沉淀,原因是淀粉酶不能催化
 
的水解反應(yīng),說明酶具有
 

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