A、(1)圖能正確表示酶濃度增加而其他條件不變時(shí),生成物質(zhì)量變化的曲線圖(虛線表示酶濃度增加后的變化曲線) |
B、(2)圖曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2量變化,曲線B可以代表池塘中藻類吸收或放出CO2量變化 |
C、如果(3)圖表示某動(dòng)物的次級卵母細(xì)胞,那么,在通常情況下該動(dòng)物細(xì)胞中染色體的最多數(shù)目為8個(gè) |
D、(4)圖發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是:光能→電能→化學(xué)能;產(chǎn)生的ATP可用于植物體的各項(xiàng)生理活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞外液滲透壓升高 |
B、腎小管和集合管對水分的重吸收增強(qiáng) |
C、垂體釋放抗利尿激素減少 |
D、垂體合成和分泌抗利尿激素增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制作果酒所需要的氧氣含量最高 |
B、制作果醋所需要的適宜溫度最低 |
C、制作腐乳所需菌種的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最簡單 |
D、制作果醋所需的原料與制作腐乳不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
年 | AA(%) | Aa(%) | aa(%) |
1 | 30 | 40 | 30 |
2 | 25 | 50 | 25 |
A、該種群的生物沒有發(fā)生進(jìn)化 |
B、該種群發(fā)生基因突變的頻率很高 |
C、該種群的生活環(huán)境發(fā)生了較大的變化 |
D、若該種群在第2、3年連續(xù)自交,則A的基因頻率會(huì)明顯增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶促反應(yīng)速率的加快 |
B、滲透壓下降 |
C、糖尿病 |
D、細(xì)胞代謝紊亂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖曲線中B-C段的光合作用強(qiáng)度逐漸下降 |
B、已知該植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃,若將溫度由25℃提高到30℃,則a點(diǎn)下移,b點(diǎn)右移,d點(diǎn)下移 |
C、丙圖中細(xì)胞呼吸的有關(guān)曲線是在呼吸底物為葡萄糖且無光前提下測得并繪制的 |
D、甲圖曲線中B-C段葉肉細(xì)胞內(nèi)C3的含量先減后增 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體、高爾基體、線粒體、細(xì)胞膜 |
B、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、染色體、高爾基體 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜為選擇透過性膜,氨基酸、維生素都需要膜上載體協(xié)助通過 |
B、抗體分泌過程中,囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分 |
C、線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶 |
D、核膜上的核孔可以允許蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出 |
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