某科學(xué)家做“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”時(shí)，用32P標(biāo)記噬菌體的DNA，讓一個(gè)已標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，最后釋放出100個(gè)噬菌體．其中含32P的噬菌體有（　　）
A、50個(gè)B、100個(gè)
C、98個(gè)D、2個(gè)
考點(diǎn)：噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),DNA分子的復(fù)制
專題：
分析：噬菌體是病毒，只有在宿主細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行代謝和繁殖，培養(yǎng)時(shí)只有含有宿主細(xì)胞，噬菌體只把自己的遺傳物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi)，DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，親代DNA分子的兩條鏈只能分配到兩個(gè)子代DNA分子中去．
解答： 解：親代DNA分子兩條鏈無論復(fù)制多少次只能分配到兩個(gè)子代DNA分子中去．所以用32P標(biāo)記噬菌體的DNA，讓一個(gè)已標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，最后釋放出100個(gè)噬菌體．其中含32P的噬菌體只有2個(gè)．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)及DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖是基因型為AABb的某動(dòng)物細(xì)胞在分裂中某一時(shí)期的示意圖，相關(guān)判斷不正確的是
（　�。�
A、右圖所示細(xì)胞中含有兩對(duì)等位基因
B、此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生
C、此細(xì)胞分裂后，可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞
D、此細(xì)胞內(nèi)含有1個(gè)染色體組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在正常人體細(xì)胞中，非受體型酪氨酸蛋白結(jié)合酶基因abl位于9號(hào)染色體上，表達(dá)量極低，不會(huì)誘發(fā)癌變．在慢性骨髓瘤病人細(xì)胞中，該基因卻被轉(zhuǎn)移到第22號(hào)染色體上，與bcr基因相融合，導(dǎo)致細(xì)胞分裂失控，發(fā)生癌變．據(jù)圖回答：
（1）如圖所示的癌變?cè)�，從變異的類型看屬�?div id="nxt65ri" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．患者的早期診斷可采用顯微鏡檢測(cè)是否存在
 
．
（2）醫(yī)學(xué)上發(fā)現(xiàn)可以利用過量的脫氧胸苷治療癌癥，其基本原理是抑制DNA的
 
，達(dá)到終止癌細(xì)胞增殖的目的．另外，也可以通過移植
 
的方法來治療．
（3）2002年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者英國科學(xué)家約翰?蘇爾斯頓，發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細(xì)胞中的“死亡基因”，它所編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解．這為治療癌癥提供了新思路，借助
 
的導(dǎo)向作用，將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在位置，選擇性激活癌細(xì)胞內(nèi)的死亡基因，從而治療癌癥．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

2009年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予因發(fā)現(xiàn)端粒和端粒酶如何保護(hù)染色體的三位學(xué)者．端粒是真核細(xì)胞內(nèi)染色體末端的DNA重復(fù)片斷，功能是完成染色體末端的復(fù)制，防止染色體融合、重組和降解．它們?cè)诩?xì)胞分裂時(shí)不能被完全復(fù)制，因而隨分裂次數(shù)的增加而縮短，除非有端粒酶的存在．端粒酶主要成分是RNA和蛋白質(zhì)，其含有引物特異識(shí)別位點(diǎn)，能以自身RNA為模板，合成端粒DNA并加到染色體末端，使端粒延長，從而延長細(xì)胞的壽命甚至使其永生化．研究表明：如果細(xì)胞中不存在端粒酶的活性，染色體將隨每次分裂而變得越來越短，而且由于細(xì)胞的后代因必需基因的丟失，最終死亡．
（1）染色體末端發(fā)生錯(cuò)誤融合屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的
 
，結(jié)果使染色體上基因的
 
發(fā)生改變．
（2）端粒酶中，蛋白質(zhì)成分的功能類似于
 
酶．
（3）如果正常體細(xì)胞中不存在端粒酶的活性，新復(fù)制出的DNA與親代DNA完全相同嗎？
 
．體外培養(yǎng)正常成纖維細(xì)胞，細(xì)胞中的端粒長度與細(xì)胞增殖能力呈
 
（正相關(guān)、負(fù)相關(guān)）關(guān)系．
（4）從上述材料分析可知，正常體細(xì)胞不斷走向衰老的原因是
 
．
（5）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)精子中的端粒長度與受試者的年齡無關(guān)，這是因?yàn)榫蛹?xì)胞中
 
能正常表達(dá)，使
 
保持一定的長度．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示人體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、寒冷環(huán)境中，體溫調(diào)節(jié)沒有②⑤⑦的參與
B、當(dāng)血糖含量降低時(shí)，圖中參與調(diào)節(jié)的內(nèi)分泌腺不只一種
C、若血液中甲狀腺激素⑥的量明顯增加，則③和④的量可能會(huì)減少
D、感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺可構(gòu)成一個(gè)反射弧

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物群落分層現(xiàn)象的解釋，不正確的是（　　）
A、分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互作用的結(jié)果
B、決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等
C、種植玉米時(shí)，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植
D、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子的基本骨架是（　�。�
A、磷脂雙分子層
B、規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)
C、脫氧核糖和磷酸的交替排列
D、堿基間以氫鍵連接

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各圖中，可能發(fā)生等位基因分離的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某島嶼上生活著一種動(dòng)物，其種群數(shù)量多年維持相對(duì)穩(wěn)定．該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月．如圖為某年該動(dòng)物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)（每月最后一天統(tǒng)計(jì)種群各年齡組成個(gè)體數(shù)）．關(guān)于該種群的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該種群10月份的出生率可能為零
B、該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨季節(jié)更替而變化
C、6到12月份該種群數(shù)量呈“J”型增長
D、大量誘殺雄性個(gè)體會(huì)影響該種群的密度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案