有一種物質(zhì)能順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞，但卻不能順濃度梯度進(jìn)出無(wú)蛋白質(zhì)的磷脂雙分子層。這種物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是（ ）

A．自由擴(kuò)散 B．協(xié)助擴(kuò)散

C．主動(dòng)運(yùn)輸 D．胞吞和胞吐

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖為動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（例如[4]細(xì)胞核）
（1）[6]線(xiàn)粒體是為細(xì)胞生命活動(dòng)提供ATP的主要場(chǎng)所．
（2）[8]核糖體是生產(chǎn)各種蛋白質(zhì)的機(jī)器．由單層膜構(gòu)成對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行合成和加工的結(jié)構(gòu)是[2]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（3）能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒或病菌的細(xì)胞器是[10]溶酶體．
（4）[4]細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心．
（5）該細(xì)胞沒(méi)有、蠶豆葉肉細(xì)胞具有的可進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器是葉綠體．
（6）如該細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，其細(xì)胞膜上具有接受來(lái)自垂體的促甲狀腺激素的受體，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明，[9]細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能．
（7）[11]中心體的功能是與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖1為碳循環(huán)過(guò)程示意圖，圖2所示為某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四種生物同化的有機(jī)物含量．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）大氣中C02進(jìn)入生物群落的生理過(guò)程主要是[①]光合作用，生物群落中的含碳有機(jī)物返還無(wú)機(jī)環(huán)境的生理過(guò)程主要是[③]呼吸作用、[④]分解者的分解作用．要實(shí)現(xiàn)“低碳”生活，則必須抵制[⑤]化石燃料的燃燒過(guò)程．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性主要與圖中②（填序號(hào)）的復(fù)雜程度有關(guān)．
（3）若生物群落中生物種群共有四個(gè)，他們同化的有機(jī)物含量如圖2所示，則它們構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)羌住摇『图住�，若丁同化的有機(jī)物量增加5kg，則至少消耗生產(chǎn)者125kg．
（4）分解者分解植物的殘技、敗葉產(chǎn)生的能量供呼吸作用和生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖用，產(chǎn)生的無(wú)機(jī)鹽供綠色植物利用．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共8分）下圖甲表示某動(dòng)物的一個(gè)正在合成和分泌消化酶的胰腺細(xì)胞，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）消化酶經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外的方式是________，該過(guò)程的進(jìn)行依賴(lài)細(xì)胞膜的________。

（2）細(xì)胞中，控制消化酶合成的特異性的物質(zhì)是________。

（3）在消化酶的合成和分泌過(guò)程中，各種生物膜之間的相互轉(zhuǎn)化依次為_(kāi)_______（用箭頭和圖中數(shù)字表示）。

（4）假設(shè)用含35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)如圖乙所示，以及在此過(guò)程中高爾基體膜、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線(xiàn)如圖丙所示。圖乙中的b曲線(xiàn)所指代的細(xì)胞器是__________；圖丙中的d、e、f曲線(xiàn)所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是__________、__________、__________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中①、②代表有氧呼吸的相關(guān)場(chǎng)所，甲代表有關(guān)物質(zhì)，下列敘述正確的是 （ ）

A．①和②都具有雙層生物膜

B．②中所含的酶在乳酸菌中都能找到

C．①和②中都能產(chǎn)生[H]

D．甲一定進(jìn)入線(xiàn)粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．在A點(diǎn)適當(dāng)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率加快

B．在B點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率不變

C．在A點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率加快

D．在C點(diǎn)提高反應(yīng)物濃度，產(chǎn)物不再增加

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豆腐塊用食鹽腌制的目的是（ ）

①滲透鹽分，析出水分

②給腐乳必要的咸味

③防止毛霉繼續(xù)生長(zhǎng)和污染的雜菌繁殖

A．①② B．②③

C．①③ D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞是絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,與此說(shuō)法不符的是（ ）

A．生物體的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的

B．地球上最早出現(xiàn)的生命形式，是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物

C．除病毒以外的其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D．動(dòng)植物細(xì)胞以及微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題：
編號(hào)化合物實(shí)驗(yàn)檢測(cè)組成單位主要功能
檢測(cè)試劑顏色反應(yīng)
①脂肪蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）橘黃色（或紅色）甘油、脂肪酸主要的儲(chǔ)能物質(zhì)
②還原糖 斐林試劑磚紅色沉淀 甘油和脂肪酸提供能量
③蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色葡萄糖生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 
④DNA 甲基綠染液綠色脫氧核苷酸 攜帶遺傳信息

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