如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過(guò)程圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中②所示的結(jié)構(gòu)名稱是
 

(2)圖中③、④所示的生物技術(shù)名稱分別是、
 
 

(3)過(guò)程③通常用去核的卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因除了它體積大、易操作、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富外,還因?yàn)樗?div id="pofqfre" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)過(guò)程④通常用②做受體細(xì)胞的原因是
 

(5)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是
 
,該種基因治療所屬類型為
 
考點(diǎn):胚胎干細(xì)胞的來(lái)源及分化,動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)
專題:
分析:分析題圖:①是分離得到的細(xì)胞核;②是囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞,具有發(fā)育的全能性;③是核移植技術(shù);④是基因工程技術(shù).過(guò)程圖中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)有基因工程、核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)等技術(shù).
解答: 解:(1)由以上分析可知:囊胚中含有內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞,其中內(nèi)細(xì)胞團(tuán)具有發(fā)育的全能性,作為基因工程的受體細(xì)胞,因此圖中②是內(nèi)細(xì)胞團(tuán).
(2)由以上分析可知:圖中③將體細(xì)胞的核移植到去核的卵細(xì)胞中,表示核移植技術(shù);④將健康胰島β細(xì)胞基因?qū)胧荏w細(xì)胞中,表示基因工程技術(shù).
(3)細(xì)胞核移植過(guò)程匯總,通常用去核的卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因除了它體積大、易操作、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富外,還因?yàn)樗写龠M(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì).
(4)基因工程中,由于胚胎干細(xì)胞分化程度極低,具有全能性,可以定向地誘導(dǎo)分化為各類細(xì)胞,因此通常用這些做受體細(xì)胞.
(5)圖示方法所得細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自于患者自身,與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有免疫排斥反應(yīng),由于主要過(guò)程是在體外進(jìn)行的,所以該種基因治療所屬類型為體外基因治療.
故答案為:
(1)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)(胚胎干細(xì)胞)
(2)核移植技術(shù)   轉(zhuǎn)基因技術(shù)(基因工程、DNA重組技術(shù)、基因拼接技術(shù))
(3)含有促進(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)
(4)這些細(xì)胞分化程度極低,具有全能性,可以定向地誘導(dǎo)分化為各類細(xì)胞
(5)沒(méi)有排斥反應(yīng)  體外基因治療
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過(guò)程圖解,綜合考查基因工程、動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、基因治療等知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的相關(guān)操作及應(yīng)用;識(shí)記動(dòng)物體細(xì)胞核移植的概念、過(guò)程及應(yīng)用,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程或各結(jié)構(gòu)的名稱,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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    下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)敘述,正確的是(  )
    A、該實(shí)驗(yàn)的目的是了解紡錘體的結(jié)構(gòu)
    B、低溫誘導(dǎo)抑制分裂時(shí)紡錘體的形成
    C、制作裝片步驟為:解離、染色、漂洗、制片
    D、選取根部成熟區(qū)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察

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    如圖是反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞).請(qǐng)據(jù)圖回答;
    (1)圖中反射弧的感受器為圖中的
     
    (用序號(hào)回答).
    (2)圖中所示突觸的數(shù)目是
     
    個(gè).
    (3)圖中A、C和D箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向,其中錯(cuò)誤的是
     
    處(填箭頭旁字母).
    (4)E、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn).如果在E處膜外安放如圖所示的靈敏電流計(jì).給予B點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激,電流計(jì)指針發(fā)生
     
    次偏轉(zhuǎn).

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    請(qǐng)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答:

    (1)該圖中,①為
     

    (2)該化合物失去
     
    水分子形成的,它們的R基序號(hào)依次是
     

    (3)化合物中屬于肽鍵的序號(hào)是
     

    (4)生成此化合物的反應(yīng)叫
     
    ,此化合物的基本單位的通式是
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的元素及化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.

    (1)物質(zhì)a是
     
    ,檢驗(yàn)物質(zhì)a的常用試劑是
     
    .在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是
     
    .若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有,并且是細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,則A是
     

    (2)物質(zhì)b是
     
    .若某種B分子含有2條直鏈肽鏈,由18個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為128)組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為
     

    (3)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有
     
    種,分子中
     
    的不同決定了c的種類不同.
    (4)物質(zhì)d是
     
    ,d和
     
    、維生素D都屬于固醇類物質(zhì).

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    血友病的遺傳屬于伴性遺傳.某男孩為血友病患者,但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者.血友病基因在該家庭中傳遞的順序是( 。
    A、外祖父→母親→男孩
    B、外祖母→母親→男孩
    C、祖父→父親→男孩
    D、祖母→父親→男孩

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    下列有關(guān)生物體內(nèi)直接能源物質(zhì)--ATP的敘述不正確的是( 。
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    B、在光照條件下,葉綠體內(nèi)既有ATP的產(chǎn)生,又有ATP的分解
    C、在有氧與無(wú)氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
    D、ATP中的“A”與DNA、RNA中的堿基“A”表示的是同一種物質(zhì)

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    下列關(guān)于科學(xué)方法或技術(shù)的敘述,正確的是( 。
    A、摩爾根運(yùn)用了假說(shuō)-演繹法證明基因位于染色體上
    B、采用隨機(jī)取樣調(diào)查的方法研究紅綠色盲的遺傳方式
    C、用基因診斷的方法可檢測(cè)胎兒是否患貓叫綜合征
    D、從細(xì)胞勻漿中分離細(xì)胞器常用差速離心法

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    A、目測(cè)估計(jì)法B、標(biāo)志重捕法
    C、逐個(gè)計(jì)數(shù)法D、樣方法

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