(10分)奶牛場(chǎng)每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān),如不處理?huì)嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全等。甲圖為某奶牛場(chǎng)將以上廢棄物置于水中制成的廢水后進(jìn)行處理的流程圖(出水口的水通過小河流入大河),乙圖為小河中的浮游植物在一年內(nèi)的變化曲線圖,請(qǐng)回答:
(1)廢水流入?yún)捬醭厍,需?jīng)稀釋處理,是為了防止 。厭氧池中的微生物主要作用是 。
(2)初期,氧化塘藻類大量繁殖,氧氣過度消耗,水生生物因缺氧而死亡,其尸體被微生物分解加劇氧氣消耗并產(chǎn)生有毒物質(zhì),污染進(jìn)一步加劇。上述污染進(jìn)一步加劇的過程屬于______調(diào)節(jié)。
A.負(fù)反饋 B.正反饋 C.激素 D.負(fù)反饋和正反饋
(3)后來,氧化塘后部大量種植蓮等挺水植物,使出水口處水中的浮游藻類減少,原因是__________。氧化塘生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是________,氧化塘后部的溶解氧含量比前部的 。
(4)控制廢水流入氧化塘的速率,除有利于氧化塘中有機(jī)物被充分分解外,還有利于 ,使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求。廢水不能過量流入氧化塘,說明生態(tài)系統(tǒng)的 。
(5)根據(jù)乙圖推測(cè),小河中的無機(jī)鹽1-2月大量下降的主要原因是 ,12月限制浮游植物繁殖的主要因素是 。
(10分,每空1分)
(1)微生物失水過多而死亡 將廢水中的有機(jī)物分解為無機(jī)物 (2)B
(3)挺水植物起遮光作用,影響浮游藻類進(jìn)行光合作用 生產(chǎn)者(植物) 高
(4)無機(jī)鹽被充分吸收 自我調(diào)節(jié)能力有限
(5)浮游植物大量繁殖消耗了無機(jī)鹽 溫度或光
【解析】
試題分析:(1)廢水流入?yún)捬醭厍埃瑢?duì)其進(jìn)行稀釋,使其濃度降低,以防止微生物失水過多而死亡。厭氧池中的微生物主要為分解者,分解者能將廢水中的有機(jī)物分解為無機(jī)物。
(2)依題意,氧化塘藻類大量繁殖,氧氣過度消耗,水生生物因缺氧而死亡,其尸體被微生物分解加劇氧氣消耗并產(chǎn)生有毒物質(zhì),污染進(jìn)一步加劇,該過程屬于正反饋調(diào)節(jié),即B選項(xiàng)。
(3) 氧化塘后部種植蓮等挺水植物,這些挺水植物能起遮光作用,從而使浮游藻類的光合作用受到影響,導(dǎo)致出水口處水中的浮游藻類數(shù)量減少。氧化塘生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者(植物)。題圖顯示,氧化塘后部的植物多于前部,因此,氧化塘后部植物的光合作用釋放的氧氣量多于前部,使氧化塘后部的溶解氧含量比前部的高。
(4)控制廢水進(jìn)入氧化塘的流速還可使植物充分吸收廢水中的無機(jī)鹽,使出水口的水質(zhì)達(dá)標(biāo)。因生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有限,所以一次性注入氧化塘的廢水不能過多。
(5)分析乙圖可知,小河中的無機(jī)鹽1-2月大量下降的主要原因是浮游植物大量繁殖消耗了無機(jī)鹽。12月限制浮游植物繁殖的主要因素是溫度或光。
考點(diǎn):本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。
考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:種群和生物群落 考點(diǎn)2:生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng) 考點(diǎn)3:物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系 考點(diǎn)4:生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 試題屬性年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)工程的基本流程是
①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);②DNA合成;
③預(yù)期蛋白質(zhì)功能;④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列
A.①②③④ B.④②①③ C.③①④② D.③④①②
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是大豆幼苗不同部位生長(zhǎng)素的測(cè)試結(jié)果,a-f表示大豆幼苗地上部分的不同部位。有關(guān)敘述正確的是
A.該研究結(jié)果不能支持頂端優(yōu)勢(shì)
B.只有e點(diǎn)才能合成生長(zhǎng)素
C.達(dá)到b點(diǎn)的生長(zhǎng)素,不需消耗ATP
D.幼葉f細(xì)胞中的生長(zhǎng)素能對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省洛陽市高三第二次統(tǒng)一考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)人體成熟紅細(xì)胞的敘述中,正確的是
A.細(xì)胞中無染色體,只進(jìn)行無絲分裂
B.細(xì)胞中無線粒體,只進(jìn)行被動(dòng)運(yùn)輸
C.細(xì)胞中有血紅蛋白,只運(yùn)輸卻不消耗氧
D.細(xì)胞中無遺傳物質(zhì),只轉(zhuǎn)錄卻不復(fù)制
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年天津市河西區(qū)高三下學(xué)期總復(fù)習(xí)質(zhì)量調(diào)查(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
重癥肌無力(MG)是一種由神經(jīng)——肌肉接頭處傳遞功能障礙所引起的自身免疫性疾病,即患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)——肌肉突觸后膜的受體蛋白。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
①理論上患者的神經(jīng)——肌肉突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與正常情況基本相同
②興奮由神經(jīng)到肌肉突觸后膜,經(jīng)歷了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
③注射受體蛋白來增加受體數(shù)量,可以緩解該病癥狀
④自身免疫病和過敏反應(yīng)都是由于免疫系統(tǒng)異常敏感引起的
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省高三4月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
欲獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種,某生物育種小組用基因型為Dd的玉米用兩種方法進(jìn)行育種試驗(yàn),第一種育種方法為連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體,第二種育種方法為隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體。下列說法正確的是( )
A.上述兩種育種方法所遵循的原理為基因重組
B.上述兩種育種過程中,子代的基因頻率始終不變
C.通過上述兩種育種方法所得的F2中Dd的頻率相等
D.第一種育種方法比第二種育種方法的育種效率更高
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高三下學(xué)期3月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)大米是我國(guó)人民的主食,稻田中除了水稻外,還有雜草、田螺等生物,稻田生態(tài)系統(tǒng)的研究是農(nóng)業(yè)研究的重要方面。
(1)若調(diào)查稻田中田螺種群密度,可以采用樣方法,選取樣方的關(guān)鍵是 。
(2)如在適當(dāng)時(shí)間將鴨(以稻田中的雜草、田螺等有害生物為食)引入稻田,可以減少農(nóng)藥的使用,減輕環(huán)境污染?刂朴泻ι锩芏炔扇〉拇胧┲校瑧(yīng)用的生態(tài)工程原理有 。
(3)近年來,國(guó)內(nèi)多個(gè)省份出產(chǎn)的稻米被查出鎘超標(biāo),“鎘米危機(jī)”的出現(xiàn),再次敲響土壤污染警鐘。圖一表示土壤中鎘化物嚴(yán)重污染地區(qū),通過栽種吸鎘植物回收鎘化物的實(shí)驗(yàn)流程;圖二表示兩種植物對(duì)土壤中鎘化物吸收能力的測(cè)試結(jié)果及干物質(zhì)燃燒的氣化溫度。已知鎘化物的氣化溫度為420℃。請(qǐng)回答:
①土壤中的重金屬可以通過 逐級(jí)富集,從而危及人類的健康。
②研究表明,某些植物能促使吸收來的重金屬與纖維素、果膠、有機(jī)酸等結(jié)合而分別沉積到細(xì)胞壁和液泡等處,并依靠 (細(xì)胞結(jié)構(gòu))的功能,使污染物與體內(nèi)的敏感分子或部位隔離,不干擾正常的細(xì)胞代謝。對(duì)栽培的此類植物要及時(shí)收割,以避免植物體內(nèi)的重金屬通過 等途徑重返土壤中。
③兩種植物對(duì)鎘化物吸收有差異的直接原因是根細(xì)胞膜上 。治理并回收鎘化物適宜選擇植物 ,理由是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高三下學(xué)期3月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)研究甲狀腺的功能,提出以下實(shí)驗(yàn)思路:①將若干只未成年小鼠分為2組:甲組假手術(shù)(手術(shù)但不切除甲狀腺),乙組切除甲狀腺;②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)和實(shí)驗(yàn)中每隔一段時(shí)間,分別測(cè)定每只小鼠的體長(zhǎng)和單位時(shí)間耗氧量,并記錄結(jié)果如下圖。以下分析錯(cuò)誤的是
A.本實(shí)驗(yàn)的目的是研究甲狀腺激素對(duì)小鼠新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育的影響
B.A曲線表示甲組小鼠代謝正常,耗氧量也保持相對(duì)穩(wěn)定的水平
C.D曲線表示乙組小鼠甲狀腺激素缺乏,生長(zhǎng)發(fā)育停滯
D.可增設(shè)丙組(假手術(shù),給予甲狀腺激素)作為實(shí)驗(yàn)組,使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省天水市高三下第二次模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)科研人員用不同培養(yǎng)液處理萌發(fā)的綠豆,觀察生長(zhǎng)素對(duì)不定根發(fā)生和生長(zhǎng)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答:
(1)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)由 轉(zhuǎn)化而來,生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹? (間接/直接)控制。
(2)上述實(shí)驗(yàn)可作為對(duì)照組的處理項(xiàng)是 (填序號(hào))。
(3)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明生長(zhǎng)素對(duì)綠豆不定根的發(fā)生和生長(zhǎng)具有兩重性?說明理由:____________________ 。
(4)棍據(jù)上表各項(xiàng)分析,①的各項(xiàng)數(shù)據(jù)均高于②,最可能的原因是______________________ 。
(5)小孩食用綠豆芽,綠豆芽中所含的生長(zhǎng)素不會(huì)影響身體的生長(zhǎng)發(fā)育,請(qǐng)說明理由: 。
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