A. | ①③必需始終保持細(xì)胞活性 | B. | ①②均使用同位素標(biāo)記法 | ||
C. | ③④均使用體積分?jǐn)?shù)為95%酒精 | D. | ②④均使用了光學(xué)顯微鏡 |
分析 1、用3H標(biāo)記氨基酸探究分泌蛋白的合成運(yùn)輸過程,使用方法是放射性同位素標(biāo)記法.
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
3、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)(1)低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的原理:低溫能抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.(2)該實(shí)驗(yàn)的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片.(3)該實(shí)驗(yàn)采用的試劑有卡諾氏液(固定)、改良苯酚品紅染液(染色),體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液(解離).
4、檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn),需要使用蘇丹III或蘇丹IV進(jìn)行染色,染色后需要使用酒精洗去浮色進(jìn)行觀察.
解答 解:A、①必需始終保持細(xì)胞活性,③中由于解離,細(xì)胞已失去活性,A錯(cuò)誤;
B、①②均使用同位素標(biāo)記法,前者用3H標(biāo)記氨基酸,后者用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體,B正確;
C、③中使用體積分?jǐn)?shù)為95%酒精,④中使用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精,C錯(cuò)誤;
D、②中沒有使用光學(xué)顯微鏡,④中使用了光學(xué)顯微鏡,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查探究分泌蛋白的合成運(yùn)輸過程、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化、生物組織中脂肪的檢測(cè)與觀察,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到被染成紅色的DNA,主要分布在細(xì)胞核中 | |
B. | 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到被染成綠色的RNA,主要分布在細(xì)胞質(zhì)中 | |
C. | 經(jīng)龍膽紫染色,可觀察到被染成深色的染色體 | |
D. | 經(jīng)健那綠染色,可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①在短時(shí)間內(nèi)可翻譯出多條多肽鏈 | |
B. | 該過程的模板是核糖核酸,原料是氨基酸 | |
C. | 多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯 | |
D. | 合成①的場(chǎng)所在細(xì)胞核,而⑥不一定附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6+XY | B. | 6+YY | C. | 3+X | D. | 3+Y |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,置于清水中的紅細(xì)胞的吸水能力逐漸變大 | |
B. | 制作洋蔥根尖分生區(qū)裝片觀察細(xì)胞分裂時(shí),染色前需要用清水洗去解離液 | |
C. | 低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,要用清水洗去卡諾氏液 | |
D. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,口腔上皮細(xì)胞要放在清水中保持活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙均為基因突變所致 | |
B. | 乙中有2個(gè)染色體組 | |
C. | 丙為MⅠ交叉互換所致 | |
D. | 甲、乙、丙所產(chǎn)生的變異均可遺傳給后代 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酶具有極強(qiáng)的催化功能,最根本的原因是( )
①增加了反應(yīng)物之間的接觸
②降低了反應(yīng)物分子的活化能
③提高了反應(yīng)物分子的活化能
④降低了反應(yīng)物分子的自由能
⑤本身的數(shù)量和性質(zhì)不變化,可反復(fù)利用.
A.①④ B.②③ C.④⑤ D.②⑤
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