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下列與群落、生態(tài)系統(tǒng)相關的敘述中,正確的是(  )
A、食物網的復雜程度取決于該生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量
B、一片森林中的所有動物與植物構成了這個森林的生物群落
C、食物鏈與食物網是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質循環(huán)的通道
D、一座高山從山腳向山頂依次分布著闊葉林、針葉林、灌木林、草甸等群落,這種不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結果
考點:生態(tài)系統(tǒng)的功能,群落的演替,生態(tài)系統(tǒng)的結構
專題:
分析:食物網只能顯示生產者和消費者的關系,而沒有表現(xiàn)分解者.生態(tài)系統(tǒng)是由非生物物質能量、生產者、消費者、分解者四部分構成的,單單體現(xiàn)生產者和消費者的關系不能決定本生態(tài)系統(tǒng)的復雜程度.生物群落指生活在一定的自然區(qū)域內,相互之間具有直接或間接關系的各種生物的總和.生態(tài)系統(tǒng)中能量和物質沿著食物鏈與食物網流動.生物群落的結構:包括空間結構--垂直結構和水平結構.群落的演替:是指隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程.群落演替包括初生演替和次生演替.
解答: 解:A、食物網的復雜程度取決于該生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類,A錯誤;
B、一片森林中的所有動物與植物以及微生物構成了這個森林的生物群落,B錯誤;
C、食物鏈與食物網是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質循環(huán)的通道,C正確;
D、一座高山從山腳向山頂依次分布著闊葉林、針葉林、灌木林、草甸等群落,這種不同垂直帶的植被類型差異是主要時溫度因素影響的結果,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能,以及群落的特征.意在考查學生對概念的理解和應用,充分理解概念的內涵是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

根據人體免疫的相關概念圖回答問題:

(1)人體內的免疫細胞來源于骨髓中的造血干細胞,由造血干細胞分化而成的各種免疫細胞形態(tài)和功能不同,主要是由于
 

(2)既能參與非特異性免疫,又能參與特異性免疫的是[
 
]
 

(3)概念圖的以下細胞中,具有分化能力的是
 

A.記憶細胞         B.b          C.c         D.d
(4)形成[c]
 
的途徑有:
 
 
;
 
;
 

(5)抗體的化學本質是
 
,若我們接種了原來流行的流感病毒研制的疫苗,是否可以預防現(xiàn)今的流行感冒?
 
,為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于顯微鏡使用的描述,正確的是( 。
A、應先在低倍鏡下看清楚后,再轉到高倍鏡下觀察
B、在使用高倍鏡觀察時,先用粗準焦螺旋調節(jié)找到觀察對象,再用細準焦螺旋調節(jié)使物像清晰
C、高倍鏡增大了放大倍數(shù),但縮小了觀察的范圍
D、如在視野中看到草履蟲作順時針運動,那么草履蟲實際的運動方向是逆時針

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是植物組織培養(yǎng)的簡略流程.
脫分化
再分化
③→④據此回答:
(1)①表示
 
它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是含有發(fā)育的全套遺傳物質.
(2)②表示
 
它與①相比分化程度低,全能性
 

(3)若想制作人工種子,應選用
 
(填編號).
(4)若①是二倍體植物的花藥,則④是
 
植株,繼續(xù)對其用
 
處理,可獲得
 
的二倍體植株,該過程稱為單倍體育種.
(5)若該圖是植物體細胞雜交技術的一部分,那么在此過程之前需先進行植物體細胞融合,此過程除去細胞壁時需要用的酶是
 
和果膠酶.用化學方法人工誘導原生質體融合時,常用的誘導劑是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,18O轉移的途徑( 。
A、葡萄糖     丙酮酸     水
B、葡萄糖     丙酮酸     氧
C、葡萄糖      氧     水
D、葡萄糖     丙酮酸     二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員只以某種植物種子飼喂三只年齡、生理狀態(tài)相同的同種實驗鼠,一個月之后,測定實驗鼠血液中的甲狀腺激素和促甲狀腺激素的含量,結果甲狀腺激素僅為對照鼠的一半,促甲狀腺激素卻比對照鼠多.下列推測合理的是( 。
A、下丘腦分泌的促甲狀腺激素過多能促使甲狀腺增生
B、該植物種子中可能缺乏碘元素,影響實驗鼠甲狀腺激素的合成
C、實驗鼠體內促甲狀腺激素釋放激素的含量比對照鼠少
D、甲狀腺激素分泌過少會抑制促甲狀腺激素的合成和分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是一種雌雄同株的植物,其頂部開雄花,下部開雌花.在一個育種實驗中,采用A、B兩棵植株進行如圖所示的雜交實驗:
實驗一:在雜交Ⅰ中,將植株A的花粉粒轉移到同一植株的雌花上,受粉后,雌花發(fā)育成穗軸上的玉米粒.
實驗二:在雜交Ⅱ中,植株B的花粉粒被轉移到同一植株的雌花上,進行受粉.
實驗三:在雜交Ⅲ中,植株A的花粉粒被轉移到與植株B具有相同基因型的另一植株的雌花上進行受粉.上述三種雜交所獲得玉米粒的顏色如下表所示:
雜交紫紅玉米粒黃玉米粒
587196
0823
412386
(1)在玉米粒顏色這一對相對性狀中,隱性性狀是
 
,其理由
 

(2)用G代表顯性性狀,g代表隱性性狀,則植株A的基因型為
 
,植株B的基因型為
 
.雜交Ⅰ的子代中,紫紅色玉米粒的基因型是
 

(3)雜交
 
的受粉類型長期進行對植株有利,原因是
 

(4)玉米是遺傳學研究的良好材料,請說明用玉米作為遺傳工具的兩個理由.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖細胞不可能是( 。
A、次級精母細胞B、次級卵母細胞
C、極體D、精細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

空心蓮子草是一種外來入侵植物,已經成為農田的常見害草,對池塘、湖泊等生態(tài)系統(tǒng)的危害也相當大.請回答:
(1)空心蓮子草固定的太陽能,一部分
 
;一部分儲存在其體內的有機物中,用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動.
(2 )空心蓮子草侵入某生態(tài)系統(tǒng)初期,種群數(shù)量呈
 
型增長,如果其增長超過一定限度,將會導致該生態(tài)系統(tǒng)的
 
銳減,
 
能力將迅速喪失,原有的生態(tài)系統(tǒng)崩潰.
(3)為了防控空心蓮子草對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)造成的危害,請你提出一個可行的生物防治方法:
 

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