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基因工程中常作為基因的運載體的一組結構是（　�。�
A、質粒、線粒體、噬菌體
B、染色體、葉綠體、線粒體
C、質粒、噬菌體、動植物病毒
D、細菌、噬菌體、動植物病毒
考點：基因工程的原理及技術
專題：
分析：關于運載體，考生可以從以下幾方面把握：
（1）常用的運載體：質粒（質粒是一種裸露的、結構簡單、獨立于細菌擬核DNA之外并具有自我復制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子）、噬菌體的衍生物、動植物病毒．
（2）作為運載體必須具備的條件：①要具有限制酶的切割位點； ②要有標記基因（如抗性基因），以便于重組后重組子的篩選③能在宿主細胞中穩(wěn)定存在并復制；④是安全的，對受體細胞無害，而且要易從供體細胞分離出來．
（3）天然的質粒不能直接作為載體，基因工程中用到的質粒都是在天然質粒的基礎上進行過人工改造的．
解答： 解：A、線粒體不可作為基因工程的運載體，A錯誤；
B、染色體、葉綠體、線粒體都不能作為基因工程的運載體，B錯誤；
C、基因工程常用的運載體有質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒，C正確；
D、細菌可作為基因工程的受體細胞，但不能作為運載體，D錯誤．
故選：C．
點評：本題知識點相對簡單，考查基因工程，重點考查運載體的相關知識，只要考生識記基因工程常用的運載體即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．對于此類試題，需要考生掌握牢固的基礎知識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

初級卵母細胞和次級卵母細胞在分裂時都出現的現象是（　�。�
A、細胞質不均等分裂
B、染色體復制
C、著絲點分裂
D、同源染色體分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

性染色體存在于下列哪些人體細胞中（　�。�
A、肌肉細胞B、神經細胞
C、卵細胞D、上述三者

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科目：高中生物 來源： 題型：

若a是b分泌出來的抗體，則b是哪種細胞（　�。�
A、漿細胞B、效應T
C、T細胞D、B細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

中國是世界上最大的茄子生產國，為培育優(yōu)良品種，育種工作者應用了多種育種方法．請回答下列問題：
（1）茄子晚開花（A）對早開花（a）為顯性，果實顏色有深紫色（BB）、淡紫色（Bb）與白色（bb）之分，兩對基因自由組合．為培育早開花結深紫色果實的茄子，利用雜交育種，選擇基因型為AABB與aabb的植株雜交，F1自交得到的F2中有
 
種表現型，從F2中選擇符合育種所需性狀的植株留種，后期
 
（需要、不需要）連續(xù)自交淘汰不符合育種要求的個體．
（2）青枯病是茄子的主要病害，抗青枯病（T）對易感青枯�。╰）為顯性，基因T、t與控制開花期的基因A、a自由組合．若采用二倍體早開花、易感青枯病茄子（aatt）與四倍體晚開花、抗青枯病茄子（AAAATTTT）為育種材料，培育純合的二倍體早開花、抗青枯病茄子，則主要步驟如下：
①第一步，種植四倍體晚開花、抗青枯病茄子（AAAATTTT），通過
 
，獲得基因型為AATT的子代．
②第二步，以基因型為
 
與
 
的茄子作為親本雜交，得到F1（AaTt）．
③第三步，為盡快得到所需的早開花、抗青枯病的茄子品種．采用
 
育種方法，需要利用秋水仙素抑制
 
的形成使細胞中的染色體數目加倍．與雜交育種比較，該育種方法明顯的優(yōu)點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

若a是HIV病毒正在侵入b，則b最可能是哪種細胞（　�。�
A、T細胞B、B細胞
C、神經細胞D、血細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對現代生物進化理論的解釋，正確的是（　�。�
A、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生變化，決定生物進化的方向
B、共同進化是指物種間在相互影響中不斷發(fā)展和進化
C、地理隔離使種群建基因不能交流，必然導致生殖隔離
D、環(huán)境改變導致生物產生變化，為生物進化提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

松材線蟲是入侵物種，1982年首次在我國南京發(fā)現，以后相繼在安徽、山東、浙江、廣東等省的局部地區(qū)發(fā)生并流行成災，造成大量松樹枯萎、死亡，其中群數量在我國的變化如下圖所示．傳播松材線蟲的主要媒介是松墨天牛，從病樹中長成的松墨天牛幾乎都攜帶松材線蟲．
（1）圖中A點之前，屬于
 
階段．
（2）圖中A-B之間，是松材線蟲種群發(fā)展的
 
時期．
（3）圖中B-C之間，是松材線蟲種群發(fā)展的
 
階段，種群數量增加緩慢的主要原因是
 
．
（4）圖中C點以后，是松材線蟲種群發(fā)展的
 
階段．此階段種群具有
 
的生態(tài)學特征．
（5）控制松材線蟲擴散應
 
、
 
、
 
．
（6）外來物種入侵的途徑：人為有意引入、人為無意引入和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于激素的闡述，正確的選項是（　�。�
A、激素只運輸給相應的靶細胞、靶器官
B、激素是有機分子
C、激素直接參與細胞內的多種生命活動
D、激素是信息分子

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