17.以下描述中正確的選項(xiàng)為( 。
A.提取葉綠體中色素實(shí)驗(yàn)中,胡蘿卜素在濾紙最上方,是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙舛茸罡?/td>
B.若卵原細(xì)胞的基因型為AaBb,則初級(jí)卵母細(xì)胞基因組為AAaaBBbb,為四倍體細(xì)胞
C.精細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期,但化學(xué)成分卻不斷更新
D.可利用蒸餾水和甲苯來(lái)破裂細(xì)胞,以制備細(xì)胞膜或提取血紅蛋白

分析 1、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).
2、間期復(fù)制后基因數(shù)目加倍,但染色體數(shù)目不變.
3、在體內(nèi)根據(jù)細(xì)胞的分裂能力可把它們分為三類:①周期性細(xì)胞,如造血干細(xì)胞,表皮與胃腸粘膜上皮的干細(xì)胞.這類細(xì)胞始終保持活躍的分裂能力,連續(xù)進(jìn)入細(xì)胞周期循環(huán);②終端分化細(xì)胞,如成熟的紅細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞等高度分化的細(xì)胞,它們喪失了分裂能力;③暫不增殖細(xì)胞群,如肝細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞、心肌細(xì)胞、甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞.它們是分化的,并執(zhí)行特定功能的細(xì)胞.在某種刺激下,這些細(xì)胞重新進(jìn)入細(xì)胞周期.如肝部分切除術(shù)后,剩余的肝細(xì)胞迅速分裂.
4、甲苯可以溶解細(xì)胞膜的磷脂雙分子層破壞細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),因此制備細(xì)胞膜時(shí)不能使用甲苯.

解答 解:A、在葉綠體中色素分離實(shí)驗(yàn)中,由于胡蘿卜素的溶解度最高,擴(kuò)散速度最快,所以位于在濾紙最上方,A錯(cuò)誤;
B、卵原細(xì)胞的基因型為AaBb,經(jīng)過(guò)間期復(fù)制后基因數(shù)目加倍,但染色體數(shù)目不變,所以初級(jí)卵母細(xì)胞仍然是二倍體細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、精細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞是體內(nèi)高度分化的細(xì)胞,不具有分裂能力,所以沒(méi)有細(xì)胞周期,但是卻具有代謝能力,所以體內(nèi)的化學(xué)成分不斷更新,C正確;
D、甲苯可以溶解細(xì)胞膜的磷脂雙分子層破壞細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),因此制備細(xì)胞膜時(shí)不能使用甲苯,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞膜的制備方法、細(xì)胞周期的概念、細(xì)胞的減數(shù)分裂等,考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰妥R(shí)記能力,難度不大,只要記住相關(guān)知識(shí)點(diǎn)不難得出答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•遂寧期末)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖,依圖判斷正確的是( )

A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是照射到草上全部太陽(yáng)能

B.能量X中包括生物通過(guò)呼吸作用散失的那部分熱能

C.食物鏈中的每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去向都具有4條途徑

D.草食性動(dòng)物糞便中所含的能量不屬于草同化的能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因叫( 。
A.種群基因庫(kù)B.群落基因庫(kù)C.部分基因庫(kù)D.有效基因庫(kù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是兩個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖.圖a為人類提供的食物量、為家禽和家畜提供的飼料量,都與圖b相同.

(1)為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,科學(xué)家將某目的基因?qū)朕r(nóng)作物的,然后經(jīng)組織培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物.有些人認(rèn)為這種轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物存食物安全、生物安全等方面安全性問(wèn)題.
(2)從生態(tài)學(xué)角度分析,人們建立圖b生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生和能量的多級(jí)利用(或減少環(huán)境污染,提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量).
(3)圖b所示生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠更多的被人類利用,原因是圖b所示生態(tài)系統(tǒng)中流向分解者的能量,還有一部分可以以生活能源或食物中化學(xué)能的形式被人類再度利用.
(4)與圖a生態(tài)系統(tǒng)相比,圖b主要運(yùn)用了哪些生態(tài)工程的基本原理?物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理、物種多樣性原理.(至少答出三種)
(5)生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實(shí)現(xiàn)它的重要手段分別是C.
A.循環(huán)經(jīng)濟(jì)和工程學(xué)手段       B.整體性原則和生態(tài)工程
C.循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)工程         D.無(wú)污染原則和生態(tài)工程.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.植物激素有著廣泛的實(shí)際應(yīng)用,下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
B.脫落酸能夠促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的脫落
C.赤霉素可用于改良生產(chǎn)啤酒的傳統(tǒng)方法
D.細(xì)胞分裂素可直接參與代謝促進(jìn)植株細(xì)胞分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

2.如圖甲是苯丙氨酸在人體內(nèi)的代謝示意圖,已知基因A突變?yōu)閍會(huì)導(dǎo)致白化病,基因B突變?yōu)閎會(huì)導(dǎo)致苯丙酮尿癥.圖乙是白化病和苯丙酮尿癥的家系圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.因?yàn)槔野彼嵊衅渌a(bǔ)給途徑,所以基因B突變?yōu)閎并不會(huì)導(dǎo)致白化病
B.圖甲說(shuō)明基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀
C.7和8再生一個(gè)正常孩子的可能性為$\frac{5}{8}$
D.5和8基因型相同的幾率為$\frac{2}{3}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.果蠅細(xì)胞的染色體組成如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)該果蠅的性別是雄性,其果蠅基因組需要測(cè)定5條染色體.
(2)在果蠅中,有眼和無(wú)眼是由一對(duì)位于常染色體上的等位基因(A,a)控制的.已知果蠅Ⅲ號(hào)染色體上有黑檀體和灰體基因,現(xiàn)將黑檀體無(wú)眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交,獲得的F1均為灰體有眼果蠅,將F1中雌果蠅測(cè)交,其后代的表現(xiàn)型為灰體有眼、灰體無(wú)眼、黑檀體有眼、黑檀體無(wú)眼,其比例接近于1:1:1:1,說(shuō)明控制無(wú)眼的基因不在Ⅲ號(hào)染色體上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖為某家族白化病的遺傳系譜圖(基因用A、a表示),據(jù)圖回答:

(1)人類白化病致病基因在常染色體上,其遺傳方式遵循基因分離定律.
(2)Ⅱ4的基因型是Aa.
(3)III8為雜合子的概率是$\frac{2}{3}$.
(4)Ⅱ4和 III10的基因型相同的概率是1.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)細(xì)胞的組成成分、結(jié)構(gòu)及其功能的敘述,正確的是(  )
A.葡萄糖存在于線粒體和葉綠體中
B.溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶
C.洋蔥的根尖細(xì)胞中無(wú)葉綠體,所以用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體
D.核孔是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)交換的通道,細(xì)胞質(zhì)中核糖體合成的DNA聚合酶和RNA聚合酶經(jīng)核孔向細(xì)胞核方向運(yùn)輸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案