Question

下列關(guān)于育種、進(jìn)化與生物多樣性形成的敘述，錯誤的是

A．袁隆平雜交水稻的推廣和普及，提高了水稻物種的遺傳多樣性

B．四倍體西瓜與二倍體西瓜屬于兩個不同的物種

C．植物體細(xì)胞雜交克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和性的障礙，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

D．與自然選擇相比，人工選擇可能會導(dǎo)致作物品種原來進(jìn)化方向發(fā)生改變

 

Answer 1

【答案】

A

【解析】

試題分析：袁隆平雜交水稻的推廣和普及，只是利用了基因多樣性，而沒有提高基因多樣性，是原有的基因重新組合，A選項錯誤；四倍體與二倍體雜交產(chǎn)生的三倍體不育符合不同物種概念，B選項正確；植物體細(xì)胞雜交是交不同種生物的體細(xì)胞融合，克服了植物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，由高度分化的細(xì)胞發(fā)育成個體體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，C選項正確；人工選擇是符合人們所需的，但不一定適應(yīng)環(huán)境，所以可能會導(dǎo)致作物品種的進(jìn)化方向發(fā)生改變，D選項正確。

考點：本題考查育種、進(jìn)化與生物多樣性形成的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。