【題目】為驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)個(gè)體發(fā)育的功能,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選擇了不同的實(shí)驗(yàn)材料并給予一定的處理。下列做法正確的是

A. 用即將發(fā)育成靑蛙的蝌蚪做實(shí)驗(yàn)材枓,以注射的方法向蝌蚪體內(nèi)注射甲狀腺激素

B. 用幼小的蝌蚪做實(shí)驗(yàn)材料,飼喂富含甲狀腺激素的飼料

C. 用幼小的蝌蚪做實(shí)驗(yàn)材料,飼喂富含碘的飼料

D. 用即將發(fā)育成靑蛙的蝌蚪做實(shí)驗(yàn)材料,飼喂富含碘的飼料

【答案】B

【解析】甲狀腺激素具有促進(jìn)個(gè)體發(fā)育的功能,而成體蛙已經(jīng)完成了個(gè)體發(fā)育,因此應(yīng)該選擇幼小的蝌蚪做實(shí)驗(yàn)材料,AD錯(cuò)誤;該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證甲狀腺激素的作用,自變量是甲狀腺激素的有無(wú),因此應(yīng)該飼喂富含甲狀腺激素的飼料,B正確、C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,可能具有1:1:1:1比例關(guān)系的是

①雜種自交后代的性狀分離比 ②雜種產(chǎn)生配子類別的比例

③雜種測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例 ④雜種自交后代的基因型比例

⑤雜種測(cè)交后代的基因型比例

A①②④ B②③⑤ C①③⑤ D②④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將某動(dòng)物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后,取其中三種細(xì)胞器測(cè)定它們的有機(jī)物含量如下表所示已知中心體不含有核酸,以下有關(guān)說(shuō)法正確的是

A細(xì)胞器A含有微量核酸可能是線粒體

B細(xì)胞器B含有脂質(zhì),可能具有膜結(jié)構(gòu)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C細(xì)胞器C不含有脂質(zhì),含有核酸說(shuō)明其可能是核糖體

D有氧呼吸的藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器有AC

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列群落演替中,不屬于次生演替的是

A. 從過(guò)量砍伐的森林開(kāi)始的演替 B. 從火山巖(裸巖)開(kāi)始的演替

C. 從棄耕荒廢的農(nóng)田開(kāi)始的演替 D. 從火災(zāi)過(guò)后的草原開(kāi)始的演替

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用完全營(yíng)養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測(cè)定營(yíng)養(yǎng)液中各種離子與試驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子濃度之比,結(jié)果如圖所示,該試驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明

A. 水稻吸收Si的載體比番茄的多

B. 植物對(duì)離子的吸收有選擇性

C. 植物對(duì)離子的吸收與溶液中離子的濃度有關(guān)

D. 植物根對(duì)水分的吸收和對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著共享單車熱潮的涌起,共享單車已成為眾多有氧運(yùn)動(dòng)人員的選擇。有氧運(yùn)動(dòng)是增進(jìn)健康的主要方式之一,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 有氧運(yùn)動(dòng)過(guò)程中甲狀腺激分泌量可能增加

B. 有氧運(yùn)動(dòng)過(guò)程中皮膚毛細(xì)血管舒張,汗腺分泌減少

C. 有氧運(yùn)動(dòng)過(guò)程中抗利尿激素的釋放量可能增加

D. 有氧運(yùn)動(dòng)過(guò)程中調(diào)節(jié)方式主要是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,使用鹽酸的目的是 ( )

改變細(xì)胞膜的流動(dòng)性

改變細(xì)胞膜的通透性

改變細(xì)胞膜的化學(xué)組成

DNA與蛋白質(zhì)分離

RNA與蛋白質(zhì)分離

利于RNA與染色劑結(jié)合

利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合

利于DNA與染色劑結(jié)合

A. ①④⑥ B. ②④⑧ C. ③⑤⑦ D. ②⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)圖1中屬于組成細(xì)胞的大量元素的是 。缺Mg影響植物光合作用的原因是

2)由圖2可知,成熟的油菜種子細(xì)胞中 的含量較多,但是研究發(fā)現(xiàn),在哺乳動(dòng)物肌細(xì)胞中蛋白質(zhì)額含量較多,這說(shuō)明不同細(xì)胞中 。

3)你認(rèn)為成熟油菜種子細(xì)胞中 (填沒(méi)有)蛋白質(zhì),為驗(yàn)證你的觀點(diǎn),應(yīng)向?qū)嶒?yàn)組試管中加入2mL ,對(duì)照組試管中加入 ,然后加入等量的 ,如果 現(xiàn)象,則證明你的觀點(diǎn)是正確的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1表示提取洋蔥葉肉細(xì)胞中色素的研磨步驟,研缽中除了加丙酮外,還需加入的化學(xué)藥品有 ;如果色素提取的過(guò)程中的操作是規(guī)范的,表示符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時(shí)間后,濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺,原因可能是 。

2表示制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的步驟,該步驟包括 ,其中解離的目的是 ,影響制片質(zhì)量因素有 表示在低倍物鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野,若要在高倍物鏡下清楚的觀察該細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)將裝片向 方移動(dòng),觀察清楚后該細(xì)胞不能進(jìn)入下一分裂時(shí)期的原因是 。

3)請(qǐng)描述C步驟的操作過(guò)程 ;假設(shè)圖是在顯微鏡下看到的一個(gè)處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞,某學(xué)生在進(jìn)行F步驟觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是

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