【題目】如圖1表示酶促反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系，圖2中的實(shí)線(xiàn)表示溫度為a時(shí)的生成物量與時(shí)間的關(guān)系．則當(dāng)溫度為2a時(shí)生成物量與時(shí)間關(guān)系對(duì)應(yīng)的曲線(xiàn)是（ ）

A.曲線(xiàn)1
B.曲線(xiàn)2
C.曲線(xiàn)3
D.曲線(xiàn)4

【答案】B
【解析】解：圖2中的實(shí)線(xiàn)表示溫度為a時(shí)的生成物量與時(shí)間的關(guān)系曲線(xiàn)，由圖1可知在溫度為2a時(shí)酶的活性較在溫度為a時(shí)高，其酶促反應(yīng)速率會(huì)加快，所以能在更短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到圖2中化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)，但是化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)不會(huì)改變，即當(dāng)溫度為2a時(shí)生成物量與時(shí)間的關(guān)系與曲線(xiàn)2相一致．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解酶的特性的相關(guān)知識(shí)，掌握高效性：催化效率比無(wú)機(jī)催化劑高許多；專(zhuān)一性：每種酶只能催化一種或一類(lèi)化合物的化學(xué)反應(yīng)；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某同學(xué)繪制的玫瑰精油的提取裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）分離裝置中常加入氯化鈉，目的是 ． 制取純玫瑰精油時(shí)，加入無(wú)水硫酸鈉的目的是 ．
（2）植物芳香油的提取方法有、、 ， 由于玫瑰精油具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、（難或易）溶于水等特性，而適宜用圖示方法提�。�
（3）提取過(guò)程中，許多因素都會(huì)影響玫瑰精油的品質(zhì)，例如 ， 會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品的品質(zhì)比較差，而如果提高品質(zhì)，就需要延長(zhǎng) ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體中的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的敘述，正確的是

A. 都產(chǎn)生二氧化碳 B. 均有水的消耗

C. 產(chǎn)生的[H]去向不同 D. 均有水的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)出現(xiàn)細(xì)胞板的是（　�。�

A. 人的受精卵 B. 洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞 C. 變形蟲(chóng) D. 馬蛔蟲(chóng)的受精卵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)按下表所示制成臨時(shí)裝片并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。將各組實(shí)驗(yàn)材料按表中實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行相關(guān)處理后，制成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察。分析并回答下列問(wèn)題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)中需要的材料用具除顯微鏡外，還需刀片、鑷子、滴管、吸水紙、 和 。

（2）A組實(shí)驗(yàn)的目的是 ，體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液的作用是 ，細(xì)胞中小顆粒呈 色。

（3）B組實(shí)驗(yàn)經(jīng)X染液染色后，顯微鏡下看到的線(xiàn)粒體呈 色。

（4）D組實(shí)驗(yàn)中，Y染色劑是 ，細(xì)胞核呈 色，細(xì)胞質(zhì)呈 色。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近日小軍同學(xué)的不良反應(yīng)引起了父母的擔(dān)憂(yōu)：感冒頻繁，口腔潰瘍反復(fù)發(fā)作，傷口不易愈合，食欲不振，免疫力低下。比起同齡兒童，小明身體偏矮，偏瘦。去醫(yī)院后，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血清中鋅的含量過(guò)低。對(duì)上述材料的解釋?zhuān)徽_的是（ ）

A．鋅是人體必需的化學(xué)元素

B．鋅在人體的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用不容替代

C．鋅是人體必需的微量元素

D．鋅的作用極大，只要有鋅，人就能正常生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豆腐塊用食鹽腌制的目的是（ ）

①滲透鹽分，析出水分

②給腐乳必要的咸味

③防止毛霉繼續(xù)生長(zhǎng)和污染的雜菌繁殖

A. ①② B. ②③

C. ①③ D. ①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，相關(guān)分析不正確的是（ ）

A.利用圖Ⅰ所示裝置探究酵母菌是否在有氧、無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO2 ， 有氧條件下的裝置序號(hào)是CAB，無(wú)氧條件下的裝置序號(hào)是DB
B.因?yàn)槔脠DⅠ所示裝置探究的是呼吸作用，所以裝置需要在黑暗條件下進(jìn)行
C.利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類(lèi)型，如果想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論，還必須同時(shí)設(shè)置將10%NaOH換成等量清水，其他設(shè)置相同
D.利用圖Ⅰ所示裝置探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式需控制的無(wú)關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同生物含有的核酸種類(lèi)不同。原核生物和真核生物同時(shí)含有DNA和RNA, 病毒體內(nèi)含有DNA或RNA,下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類(lèi)的描述，正確的是（ ）

A.T2噬菌體

B.煙草葉肉細(xì)胞

C.煙草花葉病毒

D.豌豆根毛細(xì)胞

堿基

5種

5種

4種

8種

核苷酸

5種

8種

8種

8種

五碳糖

1種

2種

2種

2種

A. A B. B C. C D. D

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